التوافق الدراسي و علاقته بالسلوك العدواني لدى تلاميذ السنة الثالثة و الرابعة ابتدائي لذوي اضطراب الانتباه و فرط النشاط الحركي
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
ملخص البحث:
يتمثل موضوع البحث الحالي في التوافق الدراسي و علاقته بالسلوك العدواني لدىي
تلاميذٌ السنة الثالثة و الرابعة ابتدائ لذوي تشتت الانتباه و النشاط الزائد, حيثٌ هدفنا من
خلاله نتحقق إذا ما كانت هناك علاقة ارتباطيةٌ بينٌ التوافق الدراسي و السلوك العدواني لدى تلاميذٌ السنة الثالثة و الرابعة ابتدائ ذوي تشتت الانتباه و النشاط الزائد, و كذا
التعرف على مدى دلالة الفروق في كل من التوافق الدراسي والسلوك العدواني بينٌ
الذكور و الاناث من مجتمع البحث, و لتحقيقٌ ذلك اعتمدنا المنهج الوصفي الارتباطي باختياٌر عينٌة بحث قوامها) 35 ( تلميذٌ و تلميذٌة من ذوي تشتت الانتباه و النشاط الزائد
متمدرسينٌ في السنة الثالثة و الرابعة ابتدائ ,ً طبق عليهٌم مقياٌس السلوك العدواني "لأمال
عبد السميعٌ ميليجٌي باظة" , و مقياٌس التوافق الدراسي "ليوٌنجمان".
قمنا بتحديدٌ عينٌة البحث عن طريقٌ تطبيقٌ مقايسٌٌ تشخيصٌيةٌ لتشتت الانتباه المتمثلة في ثلاث مقاييسٌٌ "لفتح مصطفى الزياٌت " لفرز حالات الأطفال ذوي اضطراب الانتباه و
و ذلك لتحد دٌ نسبة PM النشاط الزائد, و مقياٌس "مصفوفات رافن" المتتابعة الملونة 58
سنة( , و مقياٌس "هارون ذكاء الأطفال الذ نٌ لا تتجاوز أعمارهم ما بينٌ ) 12 و
نصف شٌة " ) 2016 (لتشخصٌ اضطراب الانتباه و فرط النشاط .
و لتحل لٌ الب اٌنات و التحقق من صدق الفرض اٌت اعتمدنا الحزمة الإحصائ ةٌ للعلوم
و باستخدام التقن اٌت الاحصائ ةٌ المتمثلة ف معامل الارتباط لب رٌسون SPSS الاجتماع ةٌ
للفروق . انتهت نتائج الدراسة الى : "T" و اختبار
_ توجد علاقة ارتباط ةٌ ذات دلالة احصائ ةٌ ب نٌ السلوك العدوان و التوافق ا لدراس لدى تلام ذٌ السنة الثالثة و الرابعة ابتدائ لذوي تشتت الانتباه و النشاط الزائد.
_لا توجد فروق ذات دلالة إحصائ ةٌ ف مستوى التوافق الدراس ب نٌ الجنس نٌ من
تلام ذٌ السنة الثالثة و الرابعة ابتدائ لذوي تشتت الانتباه و النشاط الزائد
Description
Keywords
التوافق الدراسي, السلوك العدواني, فرط النشاط الحركي, اضطراب الانتباه
Citation
تربية خاصة و تعليم مكيف