مدى فعالیة تطبیق برنامج شوبلر على تطویر الذاكرة الدلالیة وأثر ذلك على الإتصال اللغوي لدى الأطفال التوحدیین.
Loading...
Files
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع الارطوفونيا
Abstract
تعتبر مرحلة الطفولة من أهمّ الم ا رحل العمریة التي ینمّي فیها الطفل شخصیته
من كل النواحي، النفسیة، الجسمیة، الحركیة و المعرفیة، وهكذا یتطوّر وینمو في عالمه من
خلال تفاعله مع الآخرین و ذلك عن طریق العملیات العقلیة العلیا من انتباه، تفكیر لغة
و ذاكرة...إلخ. و ذلك وفق النمّو و التطور العادي للطفل.
إلاّ أنّ إصابة هذا الطفل أو ذاك في هذه المرحلة العمریة التي تعتبر جدّ حساسة یؤدي
إلى عرقلة نموّه وتطوره، و من هذه الع ا رقیل التي یواجهها هؤلاء الأطفال و التي تعیق عملیة
تكیّفهم مع وسطهم اضطراب التو حد الذي یمكن تسمیته لغز العصر و ذلك لعدم معرفة إلى
یومنا هذا الأسباب التي تؤدي إلى ظهوره و اختلاف وجهات النظر حوله حیث یعتبر التوحد
ذو أهمیة كبیرة للدراسة إذ أثار اهتمام العدید من الباحثین في شتى المیادین من الطب
العقلي، التحلیل النفسي، علم النفس العصبي و علم النفس المعرفي إلى غیر ذلك، وسعوا
وبكل جهد للكشف عن الغموض و البحث وراء الأسباب التي تؤدي إلى حدوثه.
Description
Keywords
التوحد, الذاكرة الدلالیة, الذاكرة, الإ تصال اللغوي, اللغة, الإتصال