Département de Français
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Item Lecture mythanalytique des "Contes berbères de kabylie" de Mouloud Mammeri(Université Mouloud Mammeri, 2022) Chemakh SaidItem L’écriture postmoderne dans Body Writing, vie et mort de Karim Fatimi écrivain (1968-2014) de Mustapha Benfodil(Université Mouloud Mammeri, 2023) Bensalem Massinissa; Kaced KenzaItem L’émancipation féminine dans « Au commencement était la mer… » de Maissa Bey(Université Mouloud Mammeri, 2022) Admi Thinhinene; Khouas RymDans cette recherche intitulée « L'émancipation féminine dans Au commencement était la mer... de Maissa Bey », L’écriture féminine a énormément évolué depuis le début du XXe siècle. Siècle de la créativité des femmes s’est considérablement accrue et leur littérature révèle un l’omniprésence du corps et de la sexualité dans un rapport étroit avec la société, nous estimons nécessaire d’étudier l’émancipation féminine, notamment Maïssa Bey, elle nous a livré une partie de l’histoire d’Algérie (la décennie noire) durant laquelle la femme a été sévèrement torturée, cela nous a obligé de se concentrer sur notre modeste travail de recherches sur la littérature féminine algérienne et les personnages féminins et leurs parcours. En conclusion on a étudié Nadia entre émancipation et tragédie.Item Etude des erreurs orthographiques dans les productions écrites. Le cas des étudiants L1 du département de français de l’UMMTO(Université Mouloud Mammeri, 2022) Haddad Fatiha; Ibazizen MelissaL’objectif de de notre recherche est l’étude des erreurs orthographiques dans les productions écrites du module « Compréhension et expression écrite » (CEE) des étudiants de première année du département de français de l’université Mouloud Mammeri Tizi-Ouzou. Pour atteindre et réaliser notre objectif nous avons mené une étude basée auprès de ces étudiants en analysant leurs copies de l’examen en rapport avec ce module. Nous avons structuré notre travail en trois chapitres : deux chapitres pour la partie théorique et un chapitre pour la partie pratique. D’abord, nous avons traité dans le premier chapitre de la partie théorique « la didactique de l’écrit », nous présentons les concepts théoriques concernant l’écrit et la production écrite en donnant différentes définitions de l’écrit en didactique par plusieurs didacticiens et en expliquant l’étymologie du mot « écrit », nous avons donné une définition générale de la production écrite en citant ses trois et essentielles étapes puis nous avons évoqué le thème de l’erreur, sa définition, son origine spécifique, ainsi que ses différents types qui existent, suivit d’une distinction entre le mot « erreur » et « faute ». Quant à la partie pratique, l’objectif principal de notre étude est de résoudre la problématique et de mettre en lumière les erreurs que commettent les étudiants apprenant dans le soulevée précédemment processus d’écriture Et enfin, pour analyser notre corpus, nous avons établi des tableaux de classification typologique des erreurs qui nous a permis de classer les erreurs en plusieurs catégories.Item La violence en milieu scolaire. Le cas des apprenants de la deuxième année secondaire de l’établissement « Mouzarine Saïd » de Maatkas.(Université Mouloud Mammeri, 2022-12) Akhzeroun Manel; Belouis DjillaliItem L’enseignement-apprentissage de la composante textuelle à travers les figures de style. Le cas des apprenants et enseignants de la troisième année secondaire du lycée «FRERE HAMDI »de YAKOUREN.(Université Mouloud Mammeri, 2022) Arkam Lamia; Amrani CyliaItem L’influence de la modernité sur les sociétés contemporaines dans L’Anomalie de Hervé Le Tellier(Université Mouloud Mammeri, 2022) Ziad Loudmila; Khider MessaoudItem Les stratégies d’argumentation dans les productions écrites chez les apprenants de la 4ème année moyenne cas de l’école privée « Eurêka école du savoir » d’AZAZGA(Université Mouloud Mammeri, 2022) Selloum Chaima; Adar Meziane IdirItem Logo commercial, une image au regard de la sémiotique(Université Mouloud Mammeri, 2023) Belkacem Kahina; Belmokhtar MeriemItem L’alternance codique Français /Kabyle _Français/Arabe dans les réseaux sociaux(Université Mouloud Mammeri, 2022) Hadj Kaci Rafik; ChebliI Sabrina TafatItem Analyse de la vulgarisation scientifique dans les discours médicaux sur internet : Cas des termes médicaux sur les sites web : « OMS », « VIDAL » et « VIKIDIA ».(Université Mouloud Mammeri, 2022) Tendjaoui Meriem; Ait Ouareb BelkacemItem LA MOTIVATION ET SON ROLE DANS L’ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS CAS :1ERE AS LYCEE(Université Mouloud Mammeri, 2022) Iziriouen Houa; Chitti MelissaItem La figure de la femme dans « la civilisation ma mère » de Driss CHRAIBI(Université Mouloud Mammeri, 2022) Hamza Sassia; Hammoudi OuerdiaCe mémoire explore le roman « civilisation ma mère » de l’écrivain marocain Driss Chraïbi à travers une analyse minutieuse, le premier chapitre cartographie la littérature maghrébine, mettant en relief la singularité de la voix marocaine dans la vaste symphonie régionale. Le deuxième chapitre plonge dans la structure du roman, révélant comment le Maroc, devient un acteur essentiel des transformations décrites par Chraïbi. Le troisième axe explore en profondeur les personnages, notamment la figure maternelle, dévoilant comment leur évolution symbolise les défis sociétaux post-Indépendance. Ce mémoire vise a offrir une lecture approfondie des dynamiques culturelles et sociales du Maroc de cette époque, contribuant à une compréhension nuancée de la littérature maghrébine et de l'héritage littéraire de Driss Chraïbi.Item Les difficultés rencontrées à l’écrit par les apprenants de 4éme année moyenne de Tizi Ouzou : Analyse sur le plan lexical et morphosyntaxique.(Université Mouloud Mammeri, 2022) Ben Amara Tounsia; Moudir FatmaItem Le recours aux cours de soutien scolaire en langue française : besoin ou mode ? Cas des élèves de 4ème et 5èmeAP(Université Mouloud Mammeri, 2022) Bensaid Amina; Bouaziz ThinhinaneItem L'analyse des manuels scolaires de la 1ére et la 2éme année secondaire cas des apprenants du lycée Krim Belkacem(Université Moulolud Mammeri, 2022) Baloul Zina; Ferhat HasniLa langue française occupe une place importante dans l’enseignement/apprentissage en Algérie .Dans notre mémoire nous nous sommes intéressées à l’analyse des manuels scolaires de 1As et 2As, nous avons donc motionné plusieurs points nous guidons à mener à bien notre travail de recherche et savoir l’importance qu’a le manuel scolaire dans l’éducation. Il représente un outil didactique important dans l’acquisition des savoirs mais dans plusieurs cas nous avons constaté qu’il manque de cohérence et ne respecte pas souvent les normes d’élaboration cela a partir des questionnaires que nous avons fournis et les enseignants ont recours à d’autres moyens pédagogiques en vue de faire la mission sur de bonnes bases.Item Etude linguistique des toponymes d’une partie de la vallée du Sébaou : « le village Imzizou ».(Université Mouloud Mammeri, 2023) Achour Amayas ArezkiItem L’influence de la culture française dans l’enseignementapprentissage du FLE au secondaire : Classe de 3ème année langues étrangères-lycée CHIHANI Bachir Azazga TIZI-OUZOU(Université Mouloud Mammeri, 2022) Mestour Imane; Kecili SihemItem L’impact de la situation sociolinguistique et socioculturelle sur la production orale en français des apprenants de la 4ème année moyenne : Etude comparative entre la zone rurale et la zone urbaine(Université Mouloud Mammeri, 2022) Meziani Kamelia; Saidoun YacineItem L’expression de l’impersonnel dans l’oeuvre de Madame Bovary(Université Mouloud Mammeri, 2022) Ouerdi Akli; Larabi Hayat