Analyse du contenu grammatical dans le manuel scolaire d’enseignement du FLE en Algérie : Cas de la 5ème Année primaire
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Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université Mouloud Mammeri-Tizi Ouzou
Abstract
Notre travail de recherche vise à analyser le contenu grammatical dans le manuel scolaire de
5eme année primaire pour examiner les concepts grammaticaux qui sont introduits, expliqués
et pratiqués auprès des élèves, notre analyse examine si les explications grammaticales sont
adaptées au niveau des élèves de 5eme année primaire, à la fois en termes de complexité et de
clarté. Le langage utilisé est-il accessible et compréhensible pour les élèves ? Les explications
sont-elles suffisamment détaillées pour permettre une bonne compréhension des concepts ?
L'objectif de notre travail de recherche est de déterminer dans quelle mesure le manuel scolaire
répond aux besoins des élèves en matière d'apprentissage de la grammaire, et s'il permet de
renforcer efficacement leurs compétences linguistiques, la manière dont le manuel permet
d'évaluer les compétences grammaticales des élèves.
Description
49p.;30cm(+CD-Rom)
Keywords
Manuel scolaire, Analyser le contenu, Grammatical
Citation
Didactique des langues étrangères