Département de Français
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Item Le manuel scolaire et les nouvelles technologies dans l’enseignement du FLE au secondaire.(UNIVERSITÉ MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) MESSAOUI, RozaItem Attitudes et représentations des locuteurs à l’égard des graphies des enseignes commerciales et routières dans la ville de Tizi-Ouzou(UMMTO, 2015) Serkhane, BehbiaEn opposant les deux notions plurilinguisme vs multilinguisme, la première étant la présence réelle et la pratique réelle de plusieurs langues au sein d’un même espace urbain. La deuxième, quant à elle, désigne uniquement la présence de plusieurs langues au sein d’un même espace urbain. L’environnement graphique de la ville de Tizi-ouzou est ainsi caractérisé par une diversité linguistique ; et spécifiquement les enseignes commerciales et routières, ces dernières sont multilingues dans tous les sens y’compris dans le sens graphique. En s’inscrivant dans le champs disciplinaire de la sociolinguistique urbaine, cette présente étude vise de répondre à la problématique qui porte sur le choix de langue effectué par un locuteur pour lire les enseignes commerciales et routières ,ainsi d’expliquer les motivations qui sont à l’origine de ce choix de langue. Il est question, dans le cas de notre travail de vérifier la pratique réelle des différentes langues à savoir, l’arabe ,le français et le berbère qui apparaissent sur les différentes enseignes commerciales et routières de la ville de Tizi-ouzou. Une enquête sociolinguistique s’est effectuée dans la ville de Tizi-ouzou. Pour ce faire, nous nous sommes basés sur deux types de corpus, le premier est composé d’enseignes qui se varient entre enseignes étatiques et privées. Le deuxième, est l’ensemble des données recueillies par le biais d’un questionnaire en vue de la validation de nos hypothèses de départ. Ce dernier a été adressé à un échantillon bien précis, comptant trois tranches d’âge A (20-39 ans), B (40-49 ans), C (50 ans et plus).Les classifications linguistique et graphique effectuées pour les enseignes nous ont permis de constater que le français s’affirme comme première langue à Tizi-ouzou et que la graphie latine soit la première à être utilisée pour la transcription de certaines langues. L’enquête menée nous a démontré que la langue française soit la langue de la lecture des enseignes commerciales et routières dans la ville de Tizi- ouzo. La graphie latine est l’écriture qui permet la lecture et la compréhension des différents messages transcrits sur les enseignes commerciales et routières à Tizi-ouzou. Cette étude nous a aussi démontré que la gestion du plurilinguisme par la société reflète une réalité toute autre que ce que l’Etat prévoit par sa politique linguistiqueItem L'identité en chantier dans la robe kabyle de Baya de Malel Ouary(Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou, 2015) Megueni, LounisItem La méthodologie audio-visuelle comme démarche didactique dans l’enseignement / apprentissage du FLE (Cas de la 5ème année relevant de l’école primaire HAOUCHINE Mohand Ouamer Tizi-Ouzou).(UNIVERSITÉ MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) HAKIMI, Sihem; HIDER, LehnaItem Une sémiotique de la mort dans Puisque mon coeur est mort de Maïssa BEY(UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) IBRI, ZohraItem Processus de la prise de conscience politique chez le peuple algérien dans la trilogie « Algérie » de M. Dib(Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou, 2015) KABECHE, ThaninaCe présent travail propose une lecture de la trilogie de Mohammed Dib (La grande maison, L’Incendie, Le métier à tisser) à la lumière d’une nouvelle approche théorique qui est l’analyse politique du roman. Dans cette démarche, nous avons tenté de retracer dans ces textes le cheminement de la prise de conscience politique du colonisé algérien durant la période historique à laquelle renvoie le roman, en mettant en lumière les éléments qui ont favorisé ou défavorisé cette prise de conscience politique. Nous avons axé notre travail sur l’élaboration des portraits des personnages qui sont en proie à moult remous et qui, en fonction de certains facteurs, vont murir leur conscience politiqueItem L’influence du milieu urbain sur le choix de la langue des étudiants villageois et citadins à l’université de Tizi-Ouzou(UNEVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) HECHICHE, LounisItem Analyse comparative des erreurs dans les productions écrites en langue française des apprenants de 4éme AM de Tizi Ouzou /Baghlia(UMMTO, 2015) Djella, Karima; Guezi, AmelItem La syntaxe narrative dans les contes : Le grain magique de Taos Amrouche(UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) ABERKANE, NawelItem L'influence de la famille sur les apprentissages scolaires à la lumière de l'approche par les compétences(UMMTO, 2015) Akkou, Dalila; Amara, LyliaItem La créativité de l’enseignant du FLE et motivation des apprenants : cas de 3ème année secondaire(UNIVERSITÉ MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) BECHANE, Nora; AKLI, NacéraNotre étude vise à évaluer la créativité de l’enseignant ayant pour but de stimuler le développement et l’intérêt des apprenants de 3ème année secondaire envers un cours de français, cela à travers des activités qui sont des tâches scolaires qui devront susciter le désir d’accroitre la motivation des apprenants. Une meilleure connaissance des sources de la motivation scolaire et de ses indicateurs permettent d’adopter des stratégies d’intervention mieux ciblées pour la favoriser. pour cela il a été question dans notre enquête d’affirmer deux hypothèses qui se rapportent l’une, à l’activité de la production orale réalisée par les apprenants de 3ème année secondaire filière sciences expérimentales à savoir le lycée Rabah STAMBOULI de Tizi-Ouzou et l’autre, à un questionnaire inspirée par Roland Viau comportant les dix conditions qui suscitent la motivation des apprenants et afin de vérifier la fiabilité des résultats, nous avons assisté à une activité de production orale présentée par les apprenants et analysée par nous même dans le but d’affirmer notre première hypothèse concernant la créativité de l’enseignant. Le questionnaire nous a aussi servi d’appui pour démontrer les conditions suscitant la motivation des apprenants de 3ème année secondaire. Les résultats obtenus indiquent des perceptions plus au moins positif par rapport aux activités et un meilleur engagement comportementale. Ils semblent être dans l’ensemble des points positifs pour la réussite scolaire de l’apprenant.Item Nulle part dans la maison de mon père d’Assia Djebar : entre autobiographie et autofiction(Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou, 2015) HAROUCHE, YounesCe mémoire propose une étude du roman d’Assia Djebar, Nulle part dans la maison de mon père. Il s’inscrit dans une perspective pluridisciplinaire. En se basant sur les travaux de Philippe Lejeune et Gasparini, il tente de démontrer que cette oeuvre est une oeuvre autobiographique où se mêlent la vérité et la fiction. Pour mettre en évidence la structure latente de l’oeuvre, il se réfère aux travaux de Charles Mauron en psychocritique, il emprunte aussi quelques outils méthodologiques au père de la psychanalyse, Sigmund Freud. À la fin, il propose une analyse de l’écriture d’Assia Djebar, essentiellement l’étude de l’intertextualité en se basant sur les travaux de Gérard Genette.Item Analyse des interactions verbales en situation d’éxolinguisme : La classe de français langue étrangère du département de français de l’U.M.M.T.O.(UMMTO, 2015) Bessalem, Koceila; Hadj Ben Abd Elmoula, NacimItem L’analyse sémiotique d’une image publicitaire lancée Par le Ministère de la Communication dans le cadre de la lutte contre La violence faite aux femmes(UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) OUACHEM, YaminaItem L’enseignement /apprentissage du français langue étrangère : Obstacles rencontrés en lecture et écriture chez les apprenants du cycle primaire.(UMMTO, 2015) Abdellaoui, Naima; Ait CHaouche, FatihaItem La réalité et la fiction dans A Quoi rêvent les loups de Yasmina Khadra.(Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou, 2015) OUNNAS, Amar; SAADI, El hocineItem La peur dans La Petite Roque et La Peur de Guy De Maupassant : Analyse sémiotique.(UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU, 2015) SLIMANi, LamiaItem De la subjectivité langagière dans La fin d’un monde De Anissa Boumediene(UMMTO, 2015) Hammaz, FaridaItem La toponymie et le marquage identitaire de l’espace dans la ville de Tizi-Ouzou(UMMTO, 2015) Bir, Fariza; Dahmani, SarahItem La peur dans La Petite Roque et La Peur de Guy de Maupassant : Analyse sémiotique(UMMTO, 2015) Slimani, Lamia