الأخطاء الإملائية في المرحلة الابتدائية
| dc.contributor.author | بن سعاد, سارة | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-16T12:24:43Z | |
| dc.date.available | 2023-02-16T12:24:43Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | 33p.;30cm.(+cd). | en |
| dc.description.abstract | يهدف البحث إلى تسليط الضوء على ظاهرة الأخطاء الإملائية في المرحلة الابتدائية وأسباب انتشارها. بينت نتائج الدراسة، ارتباط الظاهرة بعدة عوامل: المعلم، والمتعلم، والمنهاج المتبهع، وإدارة المدرسة ... كما تناولت الدراسة إبراز أهم الطرق المتبعة في تدريس الإملاء، والتأكيد على دور الطريقة في تعليم قواعد الإملاء من أجل الحد من انتشار الأخطاء الإملائية. وفي الختام، بينت الدِراسة دور الإملاء في تطوير المستوى العقلي والحسي للمتعلمين | en |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/20191 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري - تيزي وزو | en |
| dc.title | الأخطاء الإملائية في المرحلة الابتدائية | en |
| dc.type | Thesis | en |