L’évaluation continue dans le processus enseignement-apprentissage du FLE à l’écrit : le cas des apprenants de la 4ème année moyenne de l’établissement Frères Harchaoui de Draa El Mizan.

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dc.contributor.authorMADOUR, Ferroudja.
dc.contributor.authorMAHNOUCHE, Zina
dc.date.accessioned2025-02-04T11:10:47Z
dc.date.available2025-02-04T11:10:47Z
dc.date.issued2024
dc.description76p.:ill.;30cm(+CD-Rom)
dc.identifier.citationDidactique des langues étrangères
dc.identifier.urihttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/26336
dc.language.isofr
dc.publisherUniversité Mouloud Mammeri-Tizi Ouzou
dc.subjectDidactique du FLE
dc.subjectL’enseignement-apprentissage du FLE
dc.subjectEcrit
dc.titleL’évaluation continue dans le processus enseignement-apprentissage du FLE à l’écrit : le cas des apprenants de la 4ème année moyenne de l’établissement Frères Harchaoui de Draa El Mizan.
dc.typeThesis

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