L’évaluation continue dans le processus enseignement-apprentissage du FLE à l’écrit : le cas des apprenants de la 4ème année moyenne de l’établissement Frères Harchaoui de Draa El Mizan.
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Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université Mouloud Mammeri-Tizi Ouzou
Abstract
Description
76p.:ill.;30cm(+CD-Rom)
Keywords
Didactique du FLE, L’enseignement-apprentissage du FLE, Ecrit
Citation
Didactique des langues étrangères