العنف المدرسي وعلاقته بالسلوك العدواني والتوافق الدراسي لدى المراهقين المتمدرسين
Loading...
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية قسم علم النفس العيادي
Abstract
حاولت الدراسة الحالية إجراء دراسة حول العنف المدرسي وعلاقته بالسلوك العدواني
والتوافق الدراسي لدى المراهق المتمدرس و تهدف إلى معرفة إذا كان العنف المدرسي يساهم
في ظهور السلوك العدواني و كيف يؤثر ذلك على التوافق الدراسي لدى المراهق ضحية
العنف المدرسي وعليه تم طرح التساؤل التالي:هل هناك علاقة بين ظهور العنف المدرسي
والسلوك العدواني ومستوى التوافق الدراسي لدى المراهق المتمدرس ؟ وللإجابة على هذا
التساؤل تم صياغة الفرضية التالية :هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين العنف
المدرسي والسلوك العدواني والتوافق الدراسي لدى المراهق المتمدرس ؟ والتي تتجزأ إلى ثلاثة
فرضيات جزئية.
- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين العنف المدرسي والسلوك العدواني لدى المراهق
المتمدرس.
- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين العنف المدرسي والتوافق الدراسي لدى المراهق
المتمدرس.
- توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين السلوك العدواني والتوافق الدراسي لدى المراهق
المتمدرس.
وللتحقق من ذلك تم استخدام المنهج الوصفي حيث بلغت عينة الدراسة ( 100 ) تلميذ
(21- متمدرس ضحية العنف المدرسي بثانوية أيت يحي موسى تتراح أعمارهم مابين ( 17
سنة كما تم بناء أداة البحث المتمثلة في العنف المدرسي و تطبيق مقياس السلوك العدواني
والتوافق الدراسي .
Description
Keywords
السلوك العدواني, العنف المدرسي, التوافق الدراسي : المراهق المتمدرس, العنف المدرسي : السلوك العدواني