علاقة الوعي الفونولوجي و الحلقة الفونولوجیة بعسر القراءة الفونولوجي
Loading...
Files
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع الارطوفونيا
Abstract
تهدف الدراسة الحالیة إلى توضیح العلاقة بین الوعي الفونولوجي والحلقة الفونولوجیة
و القراءة لدى التلامیذ المصابین بعسر القراءة الفونولوجي المتمدرسین في الصف الثالث
إلى غایة الصف الخامس ابتدائي،حیث تمت الد ا رسة على عینة قوامها 14 فرد من الجنسین
معسرین قرائیا،ثم اختیارهم وفق المعاییر التشخیصیة لعسر القراءة الفونولوجي.
وقد أسرفت الدراسة الإحصائیة للنتائج عن وجود علاقة ارتباطیه بین القراءة، الوعي
الفونولوجي و الحلقة الفونولوجیة لدى المصابین بعسر القراءة الفونولوجي.
و خلصت النتائج إلى أن عسر القراءة الفونولوجي یرتبط ارتباطا وثیقا بمستوى الوعي
الفونولوجي و الحلقة الفونولوجیة.
Description
Keywords
الوعي الفونولوجي, الحلقة الفونولوجیة, عسر القراءة, القراءة