علاقة الوعي الفونولوجي و الحلقة الفونولوجیة بعسر القراءة الفونولوجي
| dc.contributor.author | أوعیش, سیھام | |
| dc.contributor.author | سایح, ذھبیة | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-12T10:40:16Z | |
| dc.date.available | 2023-04-12T10:40:16Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة الحالیة إلى توضیح العلاقة بین الوعي الفونولوجي والحلقة الفونولوجیة و القراءة لدى التلامیذ المصابین بعسر القراءة الفونولوجي المتمدرسین في الصف الثالث إلى غایة الصف الخامس ابتدائي،حیث تمت الد ا رسة على عینة قوامها 14 فرد من الجنسین معسرین قرائیا،ثم اختیارهم وفق المعاییر التشخیصیة لعسر القراءة الفونولوجي. وقد أسرفت الدراسة الإحصائیة للنتائج عن وجود علاقة ارتباطیه بین القراءة، الوعي الفونولوجي و الحلقة الفونولوجیة لدى المصابین بعسر القراءة الفونولوجي. و خلصت النتائج إلى أن عسر القراءة الفونولوجي یرتبط ارتباطا وثیقا بمستوى الوعي الفونولوجي و الحلقة الفونولوجیة. | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21154 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع الارطوفونيا | en |
| dc.subject | الوعي الفونولوجي | en |
| dc.subject | الحلقة الفونولوجیة | en |
| dc.subject | عسر القراءة | en |
| dc.subject | القراءة | en |
| dc.title | علاقة الوعي الفونولوجي و الحلقة الفونولوجیة بعسر القراءة الفونولوجي | en |
| dc.title.alternative | ( دراسة میدانیة ل 14 حالة تعاني من عسر القراءة الفونولوجي ) | en |
| dc.title.alternative | مذكرة لنیل شھادة الماستر في الأرطوفونیا تخصص علم النفس العصبي المعرفي | en |
| dc.type | Thesis | en |