نهدف من خلال هذه المذكرة إلى الوقوف على أهم الاستراتيجيات المعتمدة في تعليم اللغة العربية لناطقين بغيرها، وذلك من خلال تحديد الأفعال الكلامية التي تؤدي استراتيجيات توجيهية في كثير من الأحيان. وذلك للكشف على استراتيجيات تعليم المهارات اللغوية للناطقين بغير العربية مثل مهارة الاستماع والقراءة، وذلك باعتماد المقاربة التداولية باعتبارها مقاربة تكشف عن آليات تبليغ الخطاب