دور القراءة في بناء الكفاءة النصية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا مقاربة نصية
| dc.contributor.author | صلات, نسيمة | |
| dc.contributor.author | سليماني, ليندة | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-16T13:07:39Z | |
| dc.date.available | 2023-02-16T13:07:39Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | 95p.; 30cm.(+cd) | en |
| dc.description.abstract | تعدّ القراءة مهارة أساسيّة في النّشاطات الّلغويّة، وخاصّة في المرحلة الابتدائيّة لذلك وجب الاهتمام بها يكمن دور الكفاءة النصيّة في جعل المتعلّم قادرا على فهم النّصوص واستيعابها ان المقاربة النصيّة مقاربة لغويّة تعليميّة، تربط الفعل التّعليمي التعلّمي بالنّصوص، حيث يتمّ تحليل هذه النّصوص في ضوء مستوياتها المختلفة النّحوية والدلاليّة والتداوليّة | en |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/20205 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري - تيزي وزو | en |
| dc.subject | القراءة، الكفاءة النصية، المقاربة النصية، مقاربة لغوية تعليمية | en |
| dc.title | دور القراءة في بناء الكفاءة النصية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا مقاربة نصية | en |
| dc.type | Thesis | en |