دراسة الذاكرة البصریة عند الطفل المتوحد
| dc.contributor.author | زیدي, روزة | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T09:42:37Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T09:42:37Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | تعتبر مرحلة الطفولة من أھم مراحل النمو لدى الفرد بإعتبارھا الأساس في بناء الإنسان و تكوین شخصیته و تحدید إتجاھاته المستقبلیة، كما تھتم الدول بالطفولة السویة فإنھا تھتم أیضا و بصورة مماثلة بالطفولة المعوقة حیث تحظى مشكلات الأطفال سواءا كانت مشكلات متعلقة بالقدرات المعرفیة أو غیر المعرفیة بالكثیر من الإھتمام في المجتمعات النامیة و المتحضرة على حد سواء، لما لھا من دلالات في تنشئة جیل من الأصحاء. و في ظل ھذا الإھتمام بدأنا بدراسة إحدى حالات الإعاقة عند الأطفال و ھي التوحد (الأوتیزم) و التي تعتبر من أكثر الإعاقات العقلیة صعوبة وشدة من حیث تأثیرھا .( على سلوك الطفل الذي یعاني منھا (ماجد السید علي عمارة، 2005 ، ص 7 حیث أصبحت حالیا أحد قضایا البحث العلمي فھو مرض حساس في مجال الصحة العمومیة كذا في مجال الطب العقلي للأطفال. إذ كانت إعاقة التوحد قدیما تعتبر من حالات الإضطراب العقلي أو الفصام الطفولي فالتوحد أدخل لأول مرة في مجال طب الأمراض العقلیة سنة 1911 من طرف في كتابه حول مجموعة من الفصامیین إذ وصفه بأحد أعراض الفصام "bleuler" لكن في عام 1943 قام الطبیب العقلي الأمریكي "لیوكانر" ،schizophirine بوصف التوحد تحت عبارة "التوحد الطفولي المبكر" | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21058 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع الارطوفونيا | en |
| dc.subject | الذاكرة البصریة | en |
| dc.subject | الذاكرة | en |
| dc.subject | التوحد | en |
| dc.title | دراسة الذاكرة البصریة عند الطفل المتوحد | en |
| dc.title.alternative | دراسة میدانیة لأربع حالات | en |
| dc.title.alternative | مذكرة لنیل شهادة الماستر تخصص علم النفس العصبي المعرفي | en |
| dc.type | Thesis | en |