دراسة الذاكرة البصریة عند الطفل المتوحد
Loading...
Files
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع الارطوفونيا
Abstract
تعتبر مرحلة الطفولة من أھم مراحل النمو لدى الفرد بإعتبارھا الأساس في بناء
الإنسان و تكوین شخصیته و تحدید إتجاھاته المستقبلیة، كما تھتم الدول بالطفولة
السویة فإنھا تھتم أیضا و بصورة مماثلة بالطفولة المعوقة حیث تحظى مشكلات
الأطفال سواءا كانت مشكلات متعلقة بالقدرات المعرفیة أو غیر المعرفیة بالكثیر من
الإھتمام في المجتمعات النامیة و المتحضرة على حد سواء، لما لھا من دلالات في
تنشئة جیل من الأصحاء.
و في ظل ھذا الإھتمام بدأنا بدراسة إحدى حالات الإعاقة عند الأطفال و ھي التوحد
(الأوتیزم) و التي تعتبر من أكثر الإعاقات العقلیة صعوبة وشدة من حیث تأثیرھا
.( على سلوك الطفل الذي یعاني منھا (ماجد السید علي عمارة، 2005 ، ص 7
حیث أصبحت حالیا أحد قضایا البحث العلمي فھو مرض حساس في مجال الصحة
العمومیة كذا في مجال الطب العقلي للأطفال.
إذ كانت إعاقة التوحد قدیما تعتبر من حالات الإضطراب العقلي أو الفصام الطفولي
فالتوحد أدخل لأول مرة في مجال طب الأمراض العقلیة سنة 1911 من طرف
في كتابه حول مجموعة من الفصامیین إذ وصفه بأحد أعراض الفصام "bleuler"
لكن في عام 1943 قام الطبیب العقلي الأمریكي "لیوكانر" ،schizophirine
بوصف التوحد تحت عبارة "التوحد الطفولي المبكر"
Description
Keywords
الذاكرة البصریة, الذاكرة, التوحد