مخاوف التفاعل الصفي اللفظي وعلاقته بطبيعة العلاقة التربوية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط
| dc.contributor.author | بوغرارة, روزة | |
| dc.contributor.author | دحمان, أمينة | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-28T18:36:00Z | |
| dc.date.available | 2023-05-28T18:36:00Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | تسعى الدراسة الحالية إلى تحقيق الأهداف التالية: -الكشف عن نوعية العلاقات التربوية بين الأستاذ والتلميذ في مدارس مجتمع البحث. -معرفة مدى وجود علاقة دالة بين ظهور مخاوف التفاعل الصفي اللفظي وطبيعة العلاقة التربوية بين الأستاذ والتلميذ )ديموقراطية-تسيبيه-تسلطية(. - معرفة مدى وجود علاقة دالة بين مخاوف التفاعل الصفي اللفظي وطبيعة العلاقة التربوية الديمقراطية. - معرفة مدى وجود علاقة دالة بين مخاوف التفاعل الصفي اللفظي وطبيعة العلاقة التربوية التسيبية. - معرفة مدى وجود علاقة دالة بين مخاوف التفاعل الصفي اللفظي وطبيعة العلاقة التربوية التسلطية. - الكشف عن مدى وجود فروق دالة في درجات أفراد العينة في مخاوف التفاعل الصفي اللفظي، تبعا لطبيعة العلاقة التربوية )ديموقراطية – تسلطية(. | en |
| dc.identifier.citation | تربية، تعليم وتكوين | en |
| dc.identifier.other | بوغرارة روزة | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21776 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية | en |
| dc.subject | التفاعل الصفي اللفظي | en |
| dc.subject | العلاقة التربوية | en |
| dc.subject | السنة الرابعة متوسط | en |
| dc.title | مخاوف التفاعل الصفي اللفظي وعلاقته بطبيعة العلاقة التربوية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط | en |
| dc.title.alternative | دراسة وصفية تحليلية في بعض متوسطات ولاية تيزي وزو | en |
| dc.title.alternative | مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماستر في علوم التربية تخصص: تربية، تعليم وتكوين | en |
| dc.type | Thesis | en |