La méthode d’enseignement/apprentissage de la grammaire en classe de FLE. Le cas de la 5éme année primaire des établissements « KOULOUGLI MOHAMED –SAID ET RABAH et« Les frères TIGHEDINE. (Daïra d’OUAGUENOUN de TIZI-OUZOU).
| dc.contributor.author | AISSAOUI, NADJET | |
| dc.contributor.author | AIT AOUDIA, BAYA | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-14T09:15:25Z | |
| dc.date.available | 2023-02-14T09:15:25Z | |
| dc.date.issued | 2022-06 | |
| dc.description | 71p. ; Tabl. ; Ill. en coul. 30cm+(cd) | en |
| dc.description.abstract | L’enseignement/ apprentissage de la grammaire en classe de FLE est une question centrale qui suscite depuis longtemps un vif intérêt chez les linguistes, chez les enseignants, ainsi que chez les apprenants qui sont les destinataires des apprentissages grammaticaux. La grammaire représente donc une sorte de dénominateur commun de ces trois communautés scolaires ne partageant toutefois pas les mêmes objectifs au regard de cette discipline. Elle est une compétence linguistique incontournable, que les apprenants doivent acquérir dans le but de pouvoir communiquer en langue étrangère. | en |
| dc.identifier.citation | Didactique des langues étrangères | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/20068 | |
| dc.language.iso | fr | en |
| dc.publisher | Université Mouloud Mammeri Tizi-Ouzou | en |
| dc.subject | enseignement/ apprentissage- grammaire- compétence linguistique- communiquer | en |
| dc.title | La méthode d’enseignement/apprentissage de la grammaire en classe de FLE. Le cas de la 5éme année primaire des établissements « KOULOUGLI MOHAMED –SAID ET RABAH et« Les frères TIGHEDINE. (Daïra d’OUAGUENOUN de TIZI-OUZOU). | en |
| dc.type | Thesis | en |