اتجاهات تلامیذ مرحلة التعلیم الثانوي نحو دور مستشار التوجیه المدرسي في التقلیل من ظاهرة العنف المدرسي و تنمیة دافعیة التعلم
| dc.contributor.author | زیدي, مسعد | |
| dc.contributor.author | یونسي, لیلیة | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-13T20:40:02Z | |
| dc.date.available | 2023-06-13T20:40:02Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدرا سة الحالیة إلى الكشف عن دور مستشار التوجیه في التقلیل من ظاهرة العنف المدرسي و تنمیة دافعیة التعلم لدى تلامیذ مرحلة التعلیم الثانوي من وجهة نظر التلامیذ أنفسهم، ولتحقیق هذا الهدف تم صیاغة فرضیات الدرا سة المتمثلة في: - هناك اتجاهات ایجابیة نحو دور مستشار التوجیه المدرسي من وجهة نظر تلامیذ مرحلة التعلیم الثانوي. - هناك اتجاهات ایجابیة لتلامیذ مرحلة التعلیم الثانوي نحو دور مستشار التوجیه المدرسي في التقلیل من ظاهرة العنف المدرسي . - هناك اتجاهات ایجابیة لتلامیذ مرحلة التعلیم الثانوي نحو دور مستشار التوجیه المدرسي في تنمیة دافعیة التعلم . - توجد فروق ذات دلالة إحصائیة لدور مستشار التوجیه في التخفیف من ظاهرة العنف المدرسي لمتغیر الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائیة لدور مستشار التوجیه المدرسي في تنمیة دافعیة التعلم حسب متغیر الجنس. لاختبار هذه الفرضیات تم الاعتماد على المنهج الوصفي لأنه الأنسب للد ا رسة، حیث تم إعداد استبیان یقیس دور مستشار التوجیه المدرسي في تقلیل من ظاهرة العنف المدرسي و تنمیة دافعیة التعلم لدى تلامیذ مرحلة التعلیم الثانوي، وبعد التأكد من خصائصه السیكومتریة تم تطبیقه على عینة متكونة من 180 تلمیذ و تلمیذة متمدرس في مرحلة التعلیم الثان وي Résumé de l’étude :" Le rôle du conseiller d’orientation dans la réduction de la violence scolaire et au développement de la motivation scolaire chez les élèves du secondaire." L’objectif de l’étude est de révéler le rôle du conseiller d’orientation dans la réduction de la violence scolaire et au développent de la motivation scolaire chez les élèves du secondaire du point de vue des élèves eux-mêmes. Pour atteindre cet objectif, les hypothèses de l’étude ont été formulées comme suite: - des attitudes des élèves du secondaire à l’égard du rôle de conseiller d’orientation scolaire sont positive . - Le conseiller en orientation scolaire a un rôle efficace au réduction de la violence scolaire du point de vue des élèves du secondaire. - Le conseiller en orientation scolaire a un rôle efficace au développement de la motivation scolaire du point de vue des élèves du secondaire. - Il existe des différences statistiquement significatives dans l’attitude des élevés du secondaire au rôle du conseiller en orientation a la réduction du de la violence scolaire selon le sexe de l’élève. - - Il existe des différences statistiquement significatives dans l’attitude des élevés du secondaire au rôle du conseiller en orientation a la réduction du de la violence scolaire selon le sexe de l’élève. - Il existe des différences statistiquement significatives dans l’attitude des élevés du secondaire au rôle du conseiller en orientation au développement de la motivation scolaire l’apprentissage selon le sexe de l’élève. Afin d’atteindre nos objectifs on a adopté l’approche descriptif, basé sur le questionnaire comme outils approprié de collecte des donnéesaprès avoir vérifié ses caractéristiques psychométriques- on l’a appliquée sur un échantillon de 180 élèves (garçons et filles) scolarisés dans l’enseignement secondaire. Après l’analyse des données on est arrivés aux conclusions suivantes : - Il y a des attitudes positives à l’égard du conseiller d’orientation scolaire du point de vue des élèves du secondaire.(hypothèse accepté) - Le conseiller en orientation scolaire a un rôle efficace à la réduction de la violence scolaire du point de vue des élèves du secondaire. - Le conseiller en orientation scolaire a un rôle efficace au développement de la motivation scolaire du point de vue des élèves du secondaire. - Il n’y a pas des différences statistiquement significatives dans l’attitude des élevés du secondaire au rôle du conseiller en orientation a la réduction du de la violence scolaire selon le genre de l’élève (garçons, filles). - Il n’y a pas des différences statistiquement significatives dans l’attitude des élevés du secondaire au rôle du conseiller en orientation au développement de la motivation scolaire selon le genre de l’élève (garçons, filles | en |
| dc.identifier.citation | توجیه و إرشاد مدرسي | en |
| dc.identifier.issn | زیدي مسعد | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21985 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية | en |
| dc.subject | مستشار التوجیه المدرسي | en |
| dc.subject | العنف المدرسي | en |
| dc.subject | دافعیة التعلم | en |
| dc.title | اتجاهات تلامیذ مرحلة التعلیم الثانوي نحو دور مستشار التوجیه المدرسي في التقلیل من ظاهرة العنف المدرسي و تنمیة دافعیة التعلم | en |
| dc.title.alternative | درا سة میدانیة على عینة من تلامیذ ثانویة معاتقة | en |
| dc.title.alternative | مذكرة مقدمة لنیل شهادة الماستر في علوم التربیة : تخصص توجیه و إرشاد مدرسي | en |
| dc.type | Thesis | en |