اسباب صعوبات تعلم مادة الرياضيات لدى تلاميد الصف الخامس من التعليم الابتدائ من وجهة نظر المعلمين
| dc.contributor.author | اجیمارن, نسیبة | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-30T18:16:17Z | |
| dc.date.available | 2023-04-30T18:16:17Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | ملخص البحث: يتمثل موضوع البحث : "في أسباب صعوبات الرياضيات لدى تلاميذ الصف الخامس من التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين" و كان التساؤل العام يتمثل في: " ما هي العوامل المدرسية التي تعتبر أكثر تأثير في ظهور تعلم مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف الخامس من التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين". و قد هدف البحث: إلى: -التعرف على الأسباب المختلفة التي تعرقل التلاميذ في الصف الخامس ابتدائي من تعلهم لمادة الرياضيات. -التعرف بصفة أدق على تلك العوامل المدرسية التي تكمن وراء مشكلات تعلم الرياضيات لدى هذه الفئة في المرحلة الابتدائية، والتي تمثلت في: - طبيعة مادة الرياضيات التجريدية. - طريقة تدريس الرياضيات. - المنهج المقرر لتعليم الرياضيات. وقد استخدمت الباحثة استبيان للاطلاع على رأي المعلمين حول الموضوع. - أجريت الدراسة وطبقت أداتها على عينة قوامها 80 معلمها وفقا لعاملي الجنس و الخبرة المهنية. - أما إجراءات هذا البحث فقد تمثلت في تطبيق الاستبيان على عينة البحث بعد أن قمنا بالتعرف على الخصائص السيكومترية للاستبيان بقياس معاملي الصدق والثبات. - تمت معالجة بيانات البحث بتطبيق النسب المئوية للتعرف على أراء المعلمين حول الأسباب التي يرونها أكثر تأثيرا في ظهور هذه المشكلة. | en |
| dc.identifier.citation | تأطیر تربوي | en |
| dc.identifier.other | م س 264 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21457 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية | en |
| dc.subject | الریاضیات | en |
| dc.subject | صعوبات التعلم | en |
| dc.subject | السنة الحامسة ابتداءئ | en |
| dc.title | اسباب صعوبات تعلم مادة الرياضيات لدى تلاميد الصف الخامس من التعليم الابتدائ من وجهة نظر المعلمين | en |
| dc.title.alternative | مذكرة مكملة لنیل شھادة الماستر في علوم التربیة تخصص تأطیر تربوي | en |
| dc.type | Thesis | en |