اسباب صعوبات تعلم مادة الرياضيات لدى تلاميد الصف الخامس من التعليم الابتدائ من وجهة نظر المعلمين
Loading...
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
ملخص البحث:
يتمثل موضوع البحث : "في أسباب صعوبات الرياضيات لدى تلاميذ الصف الخامس
من التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين" و كان التساؤل العام يتمثل في:
" ما هي العوامل المدرسية التي تعتبر أكثر تأثير في ظهور تعلم مادة الرياضيات لدى
تلاميذ الصف الخامس من التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين".
و قد هدف البحث: إلى:
-التعرف على الأسباب المختلفة التي تعرقل التلاميذ في الصف الخامس ابتدائي من تعلهم
لمادة الرياضيات.
-التعرف بصفة أدق على تلك العوامل المدرسية التي تكمن وراء مشكلات تعلم
الرياضيات لدى هذه الفئة في المرحلة الابتدائية، والتي تمثلت في:
- طبيعة مادة الرياضيات التجريدية.
- طريقة تدريس الرياضيات.
- المنهج المقرر لتعليم الرياضيات.
وقد استخدمت الباحثة استبيان للاطلاع على رأي المعلمين حول الموضوع.
- أجريت الدراسة وطبقت أداتها على عينة قوامها 80 معلمها وفقا لعاملي الجنس
و الخبرة المهنية.
- أما إجراءات هذا البحث فقد تمثلت في تطبيق الاستبيان على عينة البحث بعد أن قمنا
بالتعرف على الخصائص السيكومترية للاستبيان بقياس معاملي الصدق والثبات.
- تمت معالجة بيانات البحث بتطبيق النسب المئوية للتعرف على أراء المعلمين حول
الأسباب التي يرونها أكثر تأثيرا في ظهور هذه المشكلة.
Description
Keywords
الریاضیات, صعوبات التعلم, السنة الحامسة ابتداءئ
Citation
تأطیر تربوي