تعليمية اللّغة العربية في ضوء المقاربة النصية لتلاميذ السّنة الثّانية من التّعليم المتوسط. كتاب اللّغة العربية أنموذجًا
| dc.contributor.author | بوعياد, فريزة | |
| dc.contributor.author | كاشر, طاوس | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-09T12:26:16Z | |
| dc.date.available | 2023-04-09T12:26:16Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | 61p. ; 30cm.(+CD-Rom) | en |
| dc.description.abstract | عالج موضوع بحثنا هذا مسألة تعليم اللغة العربية في ظل المقاربة النصية, و يحثنا عن الآليات النصية اللغوية التي تساهم في في عملية تعليم اللغة بالإعتماد على مجموعة من الآليات التطبيقية النموذجية المعتمدة في هذه المقاربة و المتمثلة في الروابط النصية, و روابط النص الحواري, و روابط النص التوجيهي, و روابط المقدمة و الختام, و أثبتنا أهمية هذه الروابط في تشكيل النص و أهميتها في في تعليم اللغة العربية | en |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21032 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جأمعة مولود معمري تيزي وزو | en |
| dc.subject | التعليمية | en |
| dc.subject | المقاربة النصية | en |
| dc.subject | اللغة العربية | en |
| dc.title | تعليمية اللّغة العربية في ضوء المقاربة النصية لتلاميذ السّنة الثّانية من التّعليم المتوسط. كتاب اللّغة العربية أنموذجًا | en |
| dc.type | Thesis | en |