Le rôle de l’approche par compétence et l’approche Actionnelle dans l’enseignement du FLE. Le cas de la 4ème année moyenne de l’établissement scolaire OUNNAR Mohammed (Maâtkas, Tizi Ouzou) et CHAFAI Ahmed (Makouda Tizi Ouzou).

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dc.contributor.authorAmmam, Sylia
dc.contributor.authorAnnouz, Lamia
dc.date.accessioned2022-06-06T10:16:24Z
dc.date.available2022-06-06T10:16:24Z
dc.date.issued2022-01
dc.description30cm ; 43p.en
dc.identifier.citationDidactique des langues étrangèresen
dc.identifier.urihttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/17856
dc.language.isofren
dc.publisherUniversité Mouloud Mammeri Tizi Ouzouen
dc.titleLe rôle de l’approche par compétence et l’approche Actionnelle dans l’enseignement du FLE. Le cas de la 4ème année moyenne de l’établissement scolaire OUNNAR Mohammed (Maâtkas, Tizi Ouzou) et CHAFAI Ahmed (Makouda Tizi Ouzou).en
dc.typeThesisen

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