أساليب إدارة الصراع التنظيمي وعلاقته بمستوى تقدير الذات
| creativework.editor | Histoire | ara |
| dc.contributor.author | نعاب غنيمة | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-20T12:37:56Z | |
| dc.date.available | 2025-10-20T12:37:56Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية للكشف عن مختلف أساليب إدارة الصراع التنظيمي التي يستخدمها أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة مولود معمري بتيزي وزو ،كما هدفت كذلك للكشف عن مستوى تقدير الذات لدى هذه العينة من الأساتذة ،بالإضافة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة الموجودة بين هذين المتغيرين، وللوصول إلى هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي بالإضافة إلى أداة جمع المعلومات مكونة من كل استبيان أساليب إدارة الصراع التنظيمي ومقياس تقدير الذات. ولقد طبقت هذه الدراسة على عينة مؤلفة من (50)أستاذ وأستاذة تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، حيث تكونت أداة الدراسة من ثلاث أجزاء وهي كالتالي: الجزء الأول׃ويتعلق بالبيانات الشخصية للمفحوصين أما الجزء الثاني يشمل على استبيان أساليب إدارة الصراع التنظيمي والجزء الثالث يشمل على مقياس تقدير الذات. وفي الأخير توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - تبين أن(37.41) من أساتذة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بتيزي وزو يستخدمون أسلوب التعاون في إدارة الصراع التنظيمي. -تبين أن (80.60) من أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة مولود معمري بولاية تيزي وزو لديهم مستوى تقدير ذات مرتفع. - تبين عدم وجود علاقة إرتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية بين متغير أساليب إدارة الصراع التنظيمي ومستوى تقدير الذات لدى أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بتيزي وزو. La présente étude visait à révéler les différentes méthodes de gestion des conflits organisationnels utilisées par les professeurs de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales de l'Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou. Elle visait également à révéler le niveau d'estime de soi parmi cet échantillon de professeurs. révéler la nature de la relation qui existe entre ces deux variables, Pour atteindre ces objectifs, l'approche analytique descriptive a été utilisée en complément d'un outil de collecte d'informations composé d'un questionnaire sur les méthodes de gestion des conflits organisationnels et d'une échelle d'estime de soi. Cette étude a été appliquée à un échantillon de (50) professeurs, hommes et femmes, sélectionnés de manière aléatoire simple. L'outil d'étude comprenait trois parties, qui sont les suivantes : La première partie concerne les données personnelles des sujets tandis que la deuxième partie comprend un questionnaire sur les méthodes de gestion des conflits organisationnels et la troisième partie comprend une échelle d'estime de soi .Finalement l’étude a abouti aux résultats suivants : - Il a été constaté que (37,41) des professeurs de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales de Tizi Ouzou utilisent la méthode de coopération dans la gestion des conflits organisationnels. -Il a été constaté que (80,60) des professeurs de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales de l'Université de Mouloud Mammeri dans l'Etat de Tizi Ouzou ont un haut niveau d'estime de soi. - Il a été constaté qu'il n'existe pas de corrélation inverse statistiquement significative entre la variable des méthodes de gestion des conflits organisationnels et le niveau d'estime de soi chez les professeurs de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales de Tizi Ouzou. | |
| dc.identifier.citation | عمل وتنظيم وتسيير الموارد البشرية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/28514 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية قسم علم النفس | |
| dc.subject | الصراع التنظيمي | |
| dc.subject | أساليب الإدارة | |
| dc.subject | تقدير الذات | |
| dc.subject | الأساتذة | |
| dc.title | أساليب إدارة الصراع التنظيمي وعلاقته بمستوى تقدير الذات | |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية لدى أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة مولود معمري- تيزي وزو-تامدة. | |
| dc.title.alternative | مذكرة مقدمة لنيل شهادة ماستر في علم النفس | |
| dc.type | Thesis |