الاحتراق النفسي و علاقته ا بلدافعية للانجاز لدى معلمي مؤسسات التربية الخاصة
| dc.contributor.author | جابلا, صونية | |
| dc.contributor.author | اقومادز, رابح | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-19T17:54:46Z | |
| dc.date.available | 2023-04-19T17:54:46Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | ملخص الدرا سة: ىهدف بحثنا الحالي إلى درا سة الاحترا ق النفسي و علاقته بالدفعية للانجاز لدى معلمي التربية الخاصة. وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: - ما مستوى الاحترا ق النفسي لدى معلمي ومؤسسسات التربية الخاصة؟ - ما مستوى الدفعية الانجاز لدى معلمي ومؤسسات التربية الخاصة؟ - هل توجد علاقة ارتباطية بين الاحترا ق النفسي و الدافعية الانجاز لدى معلمي ومؤسسدات التربية الخاصة؟. تمت هده الدراسة وفق المهج الوصفي حيث تم الاعتماد على مقياس ماسلاش للاحترا ق النفسي باللغة الأصلية سنة 1984 و الدافعية للانجاز لعبد اللطيف خليفة سنة 2006 ، تم تظبيقه على عينة مكونة من 26 معلم و معلمة ، تم اختبارهم بطريقة عشواائية من المرا كز الخاصة تابعة لولاية تيزي وزو، ومن أجل اختبار فرضية الدر اسة قمنا بالاعتماد على الحزم T الإحصائية، و المتتوسط الحسابيدابي، و الموسط الفرضي، الانحرا ف المعياري، اختبار) | en |
| dc.identifier.citation | التربية الخاصة و التعليم المكيف. | en |
| dc.identifier.other | جابلا صونية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21299 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية | en |
| dc.subject | الاحترا ق النفسي | en |
| dc.subject | الدافعية للانجاز | en |
| dc.subject | التربية الخاصة | en |
| dc.title | الاحتراق النفسي و علاقته ا بلدافعية للانجاز لدى معلمي مؤسسات التربية الخاصة | en |
| dc.title.alternative | مذكرة التخرج لنيل شهادة ماستر في علوم التربية تخصص التربية الخاصة و التعليم المكيف | en |
| dc.type | Thesis | en |