الاحتراق النفسي و علاقته ا بلدافعية للانجاز لدى معلمي مؤسسات التربية الخاصة
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
ملخص الدرا سة:
ىهدف بحثنا الحالي إلى درا سة الاحترا ق النفسي و علاقته بالدفعية للانجاز لدى معلمي
التربية الخاصة.
وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية:
- ما مستوى الاحترا ق النفسي لدى معلمي ومؤسسسات التربية الخاصة؟
- ما مستوى الدفعية الانجاز لدى معلمي ومؤسسات التربية الخاصة؟
- هل توجد علاقة ارتباطية بين الاحترا ق النفسي و الدافعية الانجاز لدى معلمي ومؤسسدات التربية الخاصة؟.
تمت هده الدراسة وفق المهج الوصفي حيث تم الاعتماد على مقياس ماسلاش للاحترا ق
النفسي باللغة الأصلية سنة 1984 و الدافعية للانجاز لعبد اللطيف خليفة سنة 2006 ، تم
تظبيقه على عينة مكونة من 26 معلم و معلمة ، تم اختبارهم بطريقة عشواائية من المرا كز
الخاصة تابعة لولاية تيزي وزو، ومن أجل اختبار فرضية الدر اسة قمنا بالاعتماد على الحزم
T الإحصائية، و المتتوسط الحسابيدابي، و الموسط الفرضي، الانحرا ف المعياري، اختبار)
Description
Keywords
الاحترا ق النفسي, الدافعية للانجاز, التربية الخاصة
Citation
التربية الخاصة و التعليم المكيف.