الضغوط النفسية الأكاديمية وعلاقتها بدافعية الإنجاز الدراسي لدى الطالب الجامعي
| dc.contributor.author | سوهيلة أمزال | |
| dc.contributor.author | فتيحة سعدون | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-03T10:52:15Z | |
| dc.date.available | 2025-03-03T10:52:15Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الضغوط النفسية الأكاديمية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلبة السنوات الأولى والثانية ماستر بقسم علوم التربية، جامعة مولود معمري تيزي وزو. تكوّنت عينة الدراسة من (107) طالباً بواقع (49) من السنة الأولى و(58) من السنة الثانية ماستر المسجلين في قسم علوم التربية خلال العام الدراسي (2023/2024) والذين تم اختيارهم بطريقة العينة القصدية. وقد تم تطبيق استبيان الضغوط النفسية الأكاديمية ومقياس دافعية الإنجاز الدراسي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-وجود علاقة دالة إحصائياً بين الضغوط النفسية الأكاديمية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلبة الماستر، قسم علوم التربية، جامعة مولود معمري، تيزي وزو. 2-عدم وجود فروق دالة إحصائياً في الضغوط النفسية الأكاديمية بين طلبة الماستر، قسم علوم التربية، جامعة مولود معمري، تيزي وزو. 3-عدم وجود فروق دالة إحصائياً في دافعية الإنجاز الدراسي بين طلبة الماستر، قسم علوم التربية، جامعة مولود معمري، تيزي وزو. La présente étude s’intéresse à la corrélation qui peut exister entre le stress scolaire et la motivation à l’accomplissement chez des étudiants de master 1ère et 2ème année en sciences de l’éducation, université Mouloud Mammeri, Tizi Ouzou. Un échantillon de convenance non probabiliste de (107) étudiants a été choisi dont (49) en 1ère année et (58) en 2ème année master en sciences de l’éducation durant l’année universitaire 2023/2024. Les résultats de la présente étude font apparaitre ce qui suit : 1-Une corrélation significative entre le stress scolaire et la motivation à l’accomplissement chez les mastérants inscrits en sciences de l’éducation. 2-Des différences non significatives entre les mastérants concernant leur stress scolaire. 3-Des différences non significatives entre les mastérants concernant leur motivation à l’accomplissement. | |
| dc.identifier.citation | علم النفس التربوي | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/26857 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية فرع علوم التربية | |
| dc.subject | دافعية الإنجاز الدراسي | |
| dc.subject | الضغط النفسي | |
| dc.subject | طلبة الجامعة | |
| dc.title | الضغوط النفسية الأكاديمية وعلاقتها بدافعية الإنجاز الدراسي لدى الطالب الجامعي | |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية على طلبة الماستر بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة مولود معمري، تيزي وزو | |
| dc.title.alternative | مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماستر في علوم التربية: تخصص علم النفس التربوي | |
| dc.type | Thesis |