الضغوط النفسية الأكاديمية وعلاقتها بدافعية الإنجاز الدراسي لدى الطالب الجامعي
Loading...
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية فرع علوم التربية
Abstract
ملخص الدراسة:
هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الضغوط النفسية الأكاديمية ودافعية الإنجاز الدراسي
لدى طلبة السنوات الأولى والثانية ماستر بقسم علوم التربية، جامعة مولود معمري تيزي وزو.
تكوّنت عينة الدراسة من (107) طالباً بواقع (49) من السنة الأولى و(58) من السنة الثانية ماستر المسجلين في قسم علوم التربية خلال العام الدراسي (2023/2024) والذين تم اختيارهم بطريقة العينة القصدية. وقد تم تطبيق استبيان الضغوط النفسية الأكاديمية ومقياس دافعية الإنجاز الدراسي.
وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
1-وجود علاقة دالة إحصائياً بين الضغوط النفسية الأكاديمية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلبة الماستر، قسم علوم التربية، جامعة مولود معمري، تيزي وزو.
2-عدم وجود فروق دالة إحصائياً في الضغوط النفسية الأكاديمية بين طلبة الماستر، قسم علوم التربية، جامعة مولود معمري، تيزي وزو.
3-عدم وجود فروق دالة إحصائياً في دافعية الإنجاز الدراسي بين طلبة الماستر، قسم علوم التربية، جامعة مولود معمري، تيزي وزو.
La présente étude s’intéresse à la corrélation qui peut exister entre le stress scolaire et la motivation à l’accomplissement chez des étudiants de master 1ère et 2ème année en sciences de l’éducation, université Mouloud Mammeri, Tizi Ouzou.
Un échantillon de convenance non probabiliste de (107) étudiants a été choisi dont (49)
en 1ère année et (58) en 2ème année master en sciences de l’éducation durant l’année universitaire 2023/2024. Les résultats de la présente étude font apparaitre ce qui suit :
1-Une corrélation significative entre le stress scolaire et la motivation à l’accomplissement chez les mastérants inscrits en sciences de l’éducation.
2-Des différences non significatives entre les mastérants concernant leur stress scolaire.
3-Des différences non significatives entre les mastérants concernant leur motivation à l’accomplissement.
Description
Keywords
دافعية الإنجاز الدراسي, الضغط النفسي, طلبة الجامعة
Citation
علم النفس التربوي