المحتوى النصيّ في كتاب اللّغة العربيّة للسّنة أولى ثانوي - دراسة تحليلية نقدية
| dc.contributor.author | لمين, سارة | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-17T12:14:26Z | |
| dc.date.available | 2022-02-17T12:14:26Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | 99p.;30cm.(+cd) | en |
| dc.description.abstract | يعد المستوى الثانوي من أهم المراحل التعليمية التي يمر بها المتعلمين لكونها همزة وصل بين المراحل التعليمية السابقة واللاحقة، كما يعتبر المنطلق الأساسي للالتحاق بالمستوى الجامعي وكذا للانخراط في الحياة العملية، لذلك يجب حسن اختيار النصوص ومحتواها في الكتب المدرسية والكتاب المدرسي للغة العربية بالأخص، لأن المتعلمين يزاولون دراستهم باللغة العربية في هذا المستوى، فهم بحاجة لتعلم هذه اللغة مهما كان تخصصهم، أدبي أو علمي، وكذا مراعاة تناسق وتناسب محتوى النصوص بمستوى المتعلم وكذا استغلالها استغلالا سليما لشرح وتقديم الدروس المبرمجة خلال السنة الدراسية وتوظيف المصطلحات العلمية التي يحتاجها المتعلمين في تخصصهم | en |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/16316 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري - تيزي وزو | en |
| dc.title | المحتوى النصيّ في كتاب اللّغة العربيّة للسّنة أولى ثانوي - دراسة تحليلية نقدية | en |
| dc.type | Thesis | en |