المحتوى النصيّ في كتاب اللّغة العربيّة للسّنة أولى ثانوي - دراسة تحليلية نقدية
Loading...
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري - تيزي وزو
Abstract
يعد المستوى الثانوي من أهم المراحل التعليمية التي يمر بها المتعلمين لكونها همزة
وصل بين المراحل التعليمية السابقة واللاحقة، كما يعتبر المنطلق الأساسي للالتحاق
بالمستوى الجامعي وكذا للانخراط في الحياة العملية، لذلك يجب حسن اختيار النصوص
ومحتواها في الكتب المدرسية والكتاب المدرسي للغة العربية بالأخص، لأن المتعلمين
يزاولون دراستهم باللغة العربية في هذا المستوى، فهم بحاجة لتعلم هذه اللغة مهما كان
تخصصهم، أدبي أو علمي، وكذا مراعاة تناسق وتناسب محتوى النصوص بمستوى المتعلم
وكذا استغلالها استغلالا سليما لشرح وتقديم الدروس المبرمجة خلال السنة الدراسية وتوظيف
المصطلحات العلمية التي يحتاجها المتعلمين في تخصصهم
Description
99p.;30cm.(+cd)
Keywords
Citation
لسانيات تطبيقية