L’apprentissage de la lecture chez déficients visuels : cas des apprenants de la 4 ème année moyenne
| dc.contributor.author | Belaid Yamina | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-10T09:07:11Z | |
| dc.date.available | 2026-06-10T09:07:11Z | |
| dc.date.issued | 2024-10-07 | |
| dc.description | 51p. : Ill. en coul. ; (+CD-Rom) | |
| dc.description.abstract | Notre étude fait partie du champ de la didactique de l'écrit et se concentre sur les difficultés d'apprentissage de la lecture en français pour les personnes non-voyantes. Nous avons utilisé une approche qui combine l'observation à travers une grille et une analyse quantitative à partir de questionnaires distribués aux apprenants, enseignants du Centre d'apprentissage des non-voyants d'Alger. L'objectif de cette étude est de saisir les difficultés particulières auxquelles les non-voyants font face lors de la lecture, en analysant deux questionnaires et une observation non participante | |
| dc.identifier.citation | Didactique des langues étrangère | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/30245 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | Université Mouloud Mammeri Tizi Ouzou | |
| dc.subject | Non-voyants | |
| dc.subject | difficultés | |
| dc.subject | Lecture | |
| dc.title | L’apprentissage de la lecture chez déficients visuels : cas des apprenants de la 4 ème année moyenne | |
| dc.type | Thesis |