أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بالدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط
| dc.contributor.author | عليلاش هاجر | |
| dc.contributor.author | عادل كريمة | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-03T12:03:47Z | |
| dc.date.available | 2025-03-03T12:03:47Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | ملخص البحث: هدفت هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بالدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط، و من أجل ذلك تم الإعتماد على المنهج الوصفي بتطبيق استبيان المعاملة الوالدية من إعداد كارلوريس (1981) و مقياس الدافعية للإنجاز للباحث سبع النابلسي المقنن من طرف البروفيسور بشير معمريه على عينة متكونة من (80) تلميذا و تلميذة و تم إختيارهم بطريقة عشوائية من متوسطة الشهيد أوسماعيل حسين تامدة تيزي وزو. و من خلال النتائج المتوصل إليها من خلال هذا البحث تبين ما يلي: - عدم وجود علاقة بين أساليب المعاملة الوالدية و الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية تعزي لمتغير الجنس ذكورا أو إناث. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدافعية للإنجاز تعزي لمتغير الجنس ذكورا أو إناث. Summary of the stady: This research aimed to study the relation ship between parental treatment methods and their reation ship to achievement motivation among fouth-year middle school students .For this purpose, the descriptive approach was relied upon by applying the parental treatment questionnaire prepared by Carloris(1981) and the achievement motivation scale by researcher Sabaa Al-Nabulsi, codified by Professor Bashir Maamariya sample concisted of (80) male and female students who were randomly selected from Al-Shahid or Ismail Hussein middle school, Tamda, Tizi Ouzou And through the results obtained through this research , the following is revealed. -There are no realation between parental treatment methods and their reation ship to achievement motivation among fouth-year middle school students. - There are no differences in parental treatment methods due to a variable gender (male or female). - There are no differences in achivement motivation due to a variable gender (male or female). | |
| dc.identifier.citation | علم النفس التربوي | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/26873 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية فرع علوم التربية | |
| dc.subject | المعاملة الوالدية | |
| dc.subject | الدافعية للإنجاز | |
| dc.subject | السنة الرابعة متوسط | |
| dc.title | أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بالدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط | |
| dc.title.alternative | مذكرة لنيل شهادة الماستر تخصص علم النفس التربوي. | |
| dc.type | Thesis |