اتجاهات أساتذة مرحلة التعليم الثانوي نحو الإصلاح التربوي الجديد
| dc.contributor.author | محلبي, آمال | |
| dc.contributor.author | ولد محمد, ججيقة | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-01T10:30:21Z | |
| dc.date.available | 2023-06-01T10:30:21Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | إن دراستنا الحالية تمثل أحد المواضيع الهامة و الحساسة، حيث تهدف إلى معرفة و تحديد الاتجاهات التي تحملها أساتذة مرحلة التعليم الثانوي نحو الإصلاحات التربوية الجديدة التي تطرأ لها المنظومة التربوية، و الوقوف علة أهم المواقف و الاتجاهات التي تبديها الأساتذة نحو هذه العملية الإصلاحية في المجتمعات المعاصرة. أهمية الدراسة: الأهمية النظرية: بحيث تكمن هذه الأهمية في محاولة الكشف و التعرف على أهم الاتجاهات التي تحملها أساتذة مرحلة التعميم الثانوي نحو عممية الإصلاح التربوي الجديد في المجتمع الجزائري. الأهمية العلمية: و تكمن الأهمية العملية لدراستنا، في النتائج المتوصل إليها و ذلك من خلال الاستفادة من المواقف و الاتجاهات التي تبديها هىذه الأساتذة سواء بالقبول أو الرفض أو الحياد في تحسين الظروف المحيطة بالعملية التعليمية. _ إبراز أهمية الأستاذ في نجاح العملية التربوية و التعليمية التعلمية و مدى فاعليتيم في الإصلاح التربوي الجديد. _ تزويد ذوي الاختصاص بالمستجدات و الاستفادة من النتائج المدرسية. _ الوصول إلى معرفة نقاط القوة و الضعف للإصلاحات الحالية و الأخذ بها كمنطلقات لبناء إصلاحات جديدة. _ إثراء مجال البحث العلمي في مجال الاتجاهات نحو عملية الإصلاح التربوي الجديد. فروض الدراسة: _ اتجاهات أساتذة مرحلة التعليم الثانوي ايجابية نحو الغايات و المبادئ العامة لمتربية. _ اتجاىات أساتذة مرحلة التعليم الثانوي ايجابية نحو المناهج الدراسية الحالية. _ اتجاهات أساتذة مرحلة التعليم الثانوي ايجابية نحو أساليب و طرق التدريس الحديثة | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21855 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع علوم التربية | en |
| dc.subject | أساتذة التعليم الثانوي : الإصلاح التربوي | en |
| dc.subject | المقاربة بالكفاءات | en |
| dc.subject | أساتذة التعليم الثانوي : الإتجاهات | en |
| dc.title | اتجاهات أساتذة مرحلة التعليم الثانوي نحو الإصلاح التربوي الجديد | en |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بثانويات مقاطعة عزازقة ولاية تيزي وزو | en |
| dc.title.alternative | مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماستر في علم النفس التربوي | en |
| dc.type | Thesis | en |