الضغط النفسي وعلاقته بالعنف المدرسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلومالإنسانية الإجتماعية قسم العلوم الإجتماعية
Abstract
تعد الضغوط النفسية التي يعيشها التلاميذ داخل المؤسسات التربوية من الموضوعات
التي أثارت اِهتمام الكثير من الباحثين والدارسين في علم النفس، وعلوم التربية، وذلك
لإد راكهم للمعاناة التي يعانونها والمتمثلة في التوتر والإحباط نتيجة الأعباء الد راسية
المتراكمة التي تفوق طاقتهم وقد راتهم، بالرغم من كون المدرسة تعد مؤسسة اِجتماعية ثانية
من حيث الأهمية بعد الأسرة ومن حيث مكانتها في التأثير على الفرد ورعايته، بالإضافة
إلى صقل شخصيته، وتنمية مهاراته وقد راته وتزويده بمختلف المعارف والمعلومات، كما أنّها
تعمل على تهيئة الجوّ المناسب لهم معتمدة في ذلك على مبدأ التطوّر المستمر من حيث
البرامج والوسائل وطرق أدائها مع توفير السبل الناجحة في تحقيق النمو السليم والمتكامل
من جميع النواحي العقلية والجسمية والإجتماعية والعاطفية، حيث يتسنى لهم التمتع بقدر
كافٍ من الصّحة النفسية والمدرسية إلاّ أنّه في نفس الوقت يمكن أن تمثل مصد را للضغوط
النفسية وفي هذا الصدد يرى "قاسم" "الضغوط النفسية هي حالة من التوتر النفسي الشديد
الذي يحدث بسبب عوامل خارجية تضغط على الفرد وتخلق عنده من اِختلال في التوازن
واضط ا رب في السّلوك".
ومما لا شك أنّ كثرة الضغوطات من شأنها تولد ردود أفعال نفسية وسلوكية، والتي
تكون سببا من أسباب العنف المدرسي الذي يعد ظاهرة خطيرة تجتاح مدارسنا، والتي تؤثر
بشكل سلبي على مسارهم التعليمي أو المدرسي.
ولتحقيق بعض الأهداف، جاءت الد راسة الحالية لتسلط الضوء على طبيعة العلاقة
بين الضغط النفسي والعنف المدرسي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط، بحيث خصص
الفصل الأوّل كإطار عام للإشكالية حيث عرضنا مشكلة الد راسة وتحديد تساؤلاتها ثمّ
صياغة الفرضيات إلى جانب الذكر أهمية الد راسة وأهدافها، وتحديد المفاهيم الإجرائية
وبعض الد راسات السّابقة التي تناولت متغيّرات البحث وعلاقتها بمتغيّرات أخرى.
وعليه فقد اِشتمل الجانب النظري على فصلين، حيث خصص الفصل الثاني لتقديم
لمحة تاريخية عن الضغط النفسي، وكذلك مفهوم الضغط النفسي والمصطلحات المرتبطة
به، النظريات التي قدمت لتفسير الضغط النفسي وأنواعه، مصادره وأعراضه والعوامل المؤثرة
فيه، وفي الأخير تطرقنا إلى استراتيجيات لمواجهته، ثمّ خلاصة، بينما الفصل الثالث
خصّص كذلك القسم الأوّل لتقديم لمحة تاريخية عن العنف وكذلك تعريف العنف والنظريات
التي وضعت من أجل تفسيره، أمّا القسم الثاني فنتطرق لمفهوم العنف المدرسي، أشكاله
وأسبابه ومظاهره، وفي الأخير كيفية علاج والوقاية من هذه الظاهرة.
أما الجانب الثاني من الد راسة فقد تمثّل في الجانب التطبيقي الذي اِحتوى على
فصلين، حيث خصّص الفصل الرابع للإجراءات المنهجية للبحث، أمّا الفصل الخامس فقد
خصّص لعرض وتفسير ومناقشة النتائج في ضوء الد ا رسات السابقة وصولا إلى اقت ا رحات
وفي الأخير خاتمة للبحث ثم قائمة المراجع.
Description
Keywords
الضغط النفسي, العنف, العنف المدرسي
Citation
علوم التربية