أثر إستخدام موقع اليوتيوب على التحصيل الدراسي لدى المراهقين
Loading...
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية علوم الإنسانية والإجتماعية قسم العلوم الإنسانية فرع علوم الإعلام والإتصال
Abstract
ملخص بالغة العربية
تهدف هذه الدراسة الى الكشف عن أثر استخدام موقع اليوتيوب على التحصيل الدراسي لدى المرهقين، باعتباره من الظواهر الحديثة البارزة في البيئة الرقمية المعاصرة والتي أصبحت تؤثر بشكل مباشر وغير مباشر على المسار الدراسي لهذه الفئة. وتسعى الدراسة الى معرفة طبيعة هذا الأثر من خلال تحديد أوجه استخدام اليوتيوب، وارتباطه بسلوكيات التعلم، ومساهمته في رفع أو خفض مستوى التحصيل الدراسي. ووفقا لما سبق ذكره قمنا بطرح الإشكالية التالية ما هو أثر استخدام موقع اليوتيوب على التحصيل الدراسي لدى المراهقين؟ وقد تفرغت منه مجموعة من التساؤلات الفرعية ونذكر البعض منها:
ماهي عادات وأنماط استخدام موقع اليوتيوب؟
ماهي دوافع استخدام اليوتيوب لدى المراهقين؟
ماهي الاشباعات المحققة في استخدام موقع اليوتيوب لدى المراهقين؟
كيف يؤثر موقع اليوتيوب على التحصيل الدراسي لدى المراهقين؟
وقد اعتمدنا على المنهج المسحي الذي يعتبر من المناهج الأكثر شيوعا في الدراسات الوصفية التي ساعدتنا في الوصف كميا وكيفيا، باستخدام مجموعة من الادوات المتمثلة في الملاحظة والاستبيان الذي تم تقسيمه الى خمسة محاور لجمع البيانات، وتم تطبيق الدراسة على تلاميذ ثانوية اوديعي محمد بايت عيسى ميمون بولاية تيزي وزو، اما طريقة المعاينة فقد اخترنا العينة الحصصية المقدرة ب 120 مفردة من مجتمع الدراسة.
ومن اهم النتائج التي توصلنا اليها:
يستخدم موقع اليوتيوب من طرف المراهقين كأداة مساعدة لفهم الدروس ومراجعتها بشكل مستقل.
دوافع استخدام اليوتيوب لدى التلاميذ تعليمية بدرجة الأولى، تتعلق بالفهم والتحضير للامتحانات.
يحقق اليوتيوب اشباعات معرفية، منها تبسيط المحتوى واختصار الجهد والوقت.
يساهم موقع اليوتيوب في تحسين التحصيل الدراسي من خلال تحفيز التعلم الذاتي وتعويض النقائص الصفية.
الكلمات المفتاحية: الأثر، استخدام، موقع اليوتيوب، المراهق، التحصيل الدراسي.
ملخص بالغة الانجليزية
This study aims to explore the impact of YouTube use on academic achievement among adolescents, as it is a prominent modern phenomenon in the contemporary digital environment, directly and indirectly impacting the academic path of this group. The study seeks to understand the nature of this impact by identifying the aspects of YouTube use, its relationship to learning behaviors, and its contribution to raising or lowering academic achievement. Based on the above, we pose the following question: What is the impact of YouTube use on academic achievement among adolescents? This question is then sub-questions, some of which are listed below:
What are the habits and patterns of YouTube use?
What are the motivations for YouTube use among adolescents?
What are the gratifications achieved by YouTube use among adolescents?
How does YouTube affect academic achievement among adolescents?
We relied on the survey method, one of the most common methods in descriptive studies, which helped us describe the data quantitatively and qualitatively. We used a set of tools, including observation and a questionnaire divided into five axes to collect data. The study was conducted on students at OUDIAI Mohamed Ait Aissa Mimoun High School in Tizi Ouzou Province. As for the sampling method, we selected a quota sample of 120 students from the study population.
Among the most important findings we reached are:
YouTube is used by adolescents as a tool to help them understand and review lessons independently.
Students' motivations for using YouTube are primarily educational, related to comprehension and exam preparation.
YouTube provides cognitive satisfaction, including simplifying content and saving time and effort.
YouTube contributes to improving academic achievement by stimulating self-learning and compensating for classroom deficiencies.
Keywords : Impact, use, YouTube, Adolescents, Academic Achievement.
ملخص بالغة الفرنسية
Cette étude vise à explorer l'impact de l'utilisation de YouTube sur la réussite scolaire des adolescents. Il s'agit d'un phénomène majeur dans l'environnement numérique contemporain, impactant directement et indirectement le parcours scolaire de ce groupe. L'étude cherche à comprendre la nature de cet impact en identifiant les aspects de l'utilisation de YouTube, son lien avec les comportements d'apprentissage et sa contribution à l'amélioration ou à la baisse de la réussite scolaire. Sur la base de ce qui précède, nous posons la question suivante : quel est l'impact de l'utilisation de YouTube sur la réussite scolaire des adolescents ? Cette question est ensuite subdivisée en sous-questions, dont certaines sont listées ci-dessous :
Quelles sont les habitudes et les schémas d'utilisation de YouTube ?
Quelles sont les motivations des adolescents à utiliser YouTube ?
Quelles sont les gratifications que YouTube procure aux adolescents ?
Quel est l'impact de YouTube sur la réussite scolaire des adolescents ?
Nous avons utilisé la méthode d'enquête, l'une des méthodes les plus courantes dans les études descriptives, qui nous a permis de décrire les données quantitativement et qualitativement. Nous avons utilisé un ensemble d'outils, dont l'observation et un questionnaire divisé en cinq axes, pour collecter les données. L'étude a été menée auprès d'élèves du lycée OUDAI Mohamed Ait Aissa Mimoun, dans la province de Tizi Ouzou. Concernant la méthode d'échantillonnage, nous avons sélectionné un échantillon de 120 élèves parmi la population étudiée.
Parmi les principaux résultats obtenus, on peut citer :
YouTube est utilisé par les adolescents comme un outil pour les aider à comprendre et à réviser les cours de manière autonome.
Les motivations des élèves pour utiliser YouTube sont principalement éducatives, liées à la compréhension et à la préparation aux examens.
YouTube procure une satisfaction cognitive, notamment en simplifiant le contenu et en permettant un gain de temps et d'efforts.
YouTube contribue à améliorer la réussite scolaire en stimulant l'auto-apprentissage et en compensant les lacunes en classe.
Mots-clés : Impact, Utilisation, YouTube, Adolescen
Description
Keywords
موقع اليوتيوب, المراهق, التحصيل الدراسي, البيئة الرقمية
Citation
إتصال الجماهيري و الوسائط الجديدة