دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في تدعيم و تعزيز الثقة بالنفس لدى التلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا
Loading...
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامــــــــــعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية قسم علوم التربية
Abstract
هدفت الدراسة الحالية المعنونة ب: -
دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في إكساب الثقة بالنفس لدى التلاميذ المقبلين على اجتياز شهادة البكالوريا ، إلى الكشف عن دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في إكساب الثقة بالنفس لتلاميذ الثالثة ثانوي تحضيرا للبكالوريا، في ضوء الخدمات الإرشادية ، ومعرفة الفروق بين التلاميذ حول دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في إكساب الثقة بالنفس تبعا لمتغير الجنس ومتغير الشعبة (الشعب الادبية و الشعب العلمية) .
ومن أجل ذلك اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي، وطبقنا استبيان حول دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في إكساب الثقة بالنفس لدى التلاميذ المقبلين على اجتياز شهادة البكالوريا ، على عينة مكونة من ( 100 ) تلميذ و تلميذة ( 50 ) أدبي، ( 50 ) علمي، السنة الثالثة ثانوي، الموسم الدراسي ( 2023 - 2024 ) اختيرت العينة بطريقة عشوائية ، وبعد تحليل النتائج باستخدام الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS ، توصلنا إلى النتائج التالية:
لمستشار التوجيه والإرشاد المدرسي دور في إكساب الثقة بالنفس للتلاميذ المقبلين على اجتياز شهادة البكالوريا .
لمستشار التوجيه والإرشاد المدرسي دور في التحضير الجيد للتلاميذ المقبلين على اجتياز شهادة البكالوريا .
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كسب الثقة بالنفس عند التلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا يرجع لمتغير الجنس .
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في كسب الثقة بالنفس عند التلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا يرجع لمتغير شعبة الدراسة.
Description
Keywords
مستشار التوجيه و الإرشاد المدرسي, الثقة بالنفس, شهادة البكالوريا
Citation
ارشاد و توجيه مدرسي