Tasleḍt n yiwudam deg tmucuha n Akli Qbayli
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Date
2020
Authors
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Publisher
Université Mouloud Mammeri
Abstract
Dans notre mémoire, on a choisi l’analyse des personnages dans les contes d’Akli kebaili. Et pour cela, on a choisi l’approche de Philipe Hamon, Vincent Jouve et celle de Nathalie Prince.
Les contes qu’on a pris sont des contes de littérature de jeunesse qui est assez récente dans la littérature amazigh, et qui a passé par plusieurs étapes qui sont : l’oralité la transcription, la réécriture et l’écriture de conte tradition kabyle.
Akli Kebaili a apporté du changement et du renouvellement dans la littérature de jeunesse, dans les trois premiers contes qu’on a choisi qui sont la brave poule (lkuraj n tyaziṭ) (Mraw n tmucuha i yiḍes) et (Afriwen ur nessaffag) car, il a utilisé des animaux qui sont plus susceptibles d’attirer l’attention des enfants comme Nathalie Prince la mentionné dans son livre littérature de jeunesse : « que l’animal est une sorte de distraction pour les enfants et ils peuvent très facilement être influencés, et par ce qui est présenté dans le texte comme leçon ».
Comme Philippe Hamon a dit, le personnage principale dans le texte qui est pour lui le héro ; a une valeur surestimée, car c’est lui qui construit le texte, c’est lui qui donne un sens au texte, que les actions qui lui sont attribuées forment une histoire.
On doit mentionner qu’Erman et Hamon partagent le même avis sur le personnage. D’ailleurs Philippe Hamon a continué les recherches de Michel Erman qui voit que le personnage est indissociable de la structure du texte ; et que c’est lui qui le structure, ainsi que le personnage (héro) a certaines propriétés qui consistent à être humble envers les autres, et c’est ce qu’on trouve dans les contes d’Akli Kebaili.
Dans la brave poule, le personnage principale est la poule, et l’auteur l’a décrit en étant un personnage très courageuse, de même que pour celui de (Mraw n tmucuha i yiḍes) dans lequel on trouve les personnages sont (Fufu et Futi) qui représentent un chat et un chien, et qui mettent en avant leurs amitié et leurs présence l’un pour l’autre. C’est des valeurs qu’un enfant va prendre comme exemple, car ces personnages contribuent aussi dans son éducation.
C’est le cas aussi pour (Afriwen ur nessaffag) qui donne des leçons sur la détermination d’atteindre ses objectifs comme Nathalie Prince a dit : « Que le personnage fait leçon décrit ce que le personnage fait de bien ou de mal ».
Les personnages principaux dans ce conte ; donnent l’exemple de ce qui ne faut pas faire, comme mentir, trahir la confiance ou encore ne pas tenir sa parole.
Alors que dans (Imeṭṭi n Bab Idurar), on trouve le personnage principale qui est Ziri (Itri, Bab Idurar) qui nous donne comme leçon de suivre ce qui est juste, et de garder ses convictions et défendre ses droits.
Selon Jouve Vincent, le personnage de fiction a des propriétés empruntées à l’être humain, et pour lui c’est ce qui fait le lien entre le personnage et le lecteur, car c’est ce dernier qui décide de la pérception du personnage. Mais, il a egalement parlé du lecteur qui fait une lecture passive ; car il ne peut pas poser un jugement correcte, puisqu’il n’a pas analysé correctement le personnage.
Dans nos contes, on trouve des personnages leçon le plus souvent, il est donc important de les lire attentivement.
Description
53 p. ; 30 cm. (+CD-Rom)
Keywords
Tasekla tamaziɣt, Akli Qbayli, Asenked tmucuha
Citation
TASEKLA N TMAZIGHT