المساندة الاجتماعية وعلاقتها بالتحصيل الدرا سي لدى التلميذ المرا هق المتمدرس المعاق سمعيا
No Thumbnail Available
Files
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
ملخص البحث:
خلصت الدرا سة الحالية الى فئة المعاقين سمعيا من بين فئات التربية الخاصة التي
تتطلب معاملة خاصة من طرف المحيطين بهم سواءا في الأسرة أو المدرسة خصوصا في
مرحلة المرا هقة، تلك المعاملة التي قد توثر في توافقهم وتحصيلهم الدرا سي. هذا ما دفعنا إلى
القيام ببحث بعنوان المساندة الاجتماعية للمرا هق المعاق سمعيا وعلاقته بتحصيله الدرا سي.
حيث هدفنا من خلال هذا البحث في معرفة مدى وجود العلاقة بين المساندة الاجتماعية
لممراهق المعاق سمعيا و تحصيله الدرا سي، علاقة مستوى المساندة الاجتماعية بمستوى
الإعاقة السمعية وعلاقة مستوى الإعاقة السمعية والتحصيل الدرا سي. الى جانب معرفة
مستوى المساندة الاجتماعية لممرا هق المعاق سمعيا
Description
Keywords
المساندة الاجتماعية, التحصيل الدرا سي, المعاق سمعيا
Citation
تربية خاصة وتعليم مكيف