العزو السببي للنجاح الدراسي وعالقته بمستوى الطموح لدى تلاميد الثالثة ثانوي ببعض ثانويات والية تيزي وزو

dc.contributor.authorجنادي, ويزة
dc.contributor.authorبوجمعة, حسيبة
dc.date.accessioned2023-03-13T04:50:04Z
dc.date.available2023-03-13T04:50:04Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractهدفت دراستنا إلى التحقق من وجود عالقة بين العزو السببي للنجاح ومستوى الطموح لدى تالميذ الطور النهائي المتمدرسين في بعض ثانويات والية تيزي وزو، ومن أجل بلوغ الهدف تم االعتماد على المنهج الوصفي ألنه المالئم لطبيعة دراستنا، وقد تكونت عينة البحث من 60 تلميذ وتلميذة في ثانوية "شيهاني بشير" وثانوية "سحوي علجية" بدائرة عزازقة والية تيزي وزو، لجمع البيانات قمنا باستخدام مقياس العزو السببي للنجاح "لعبد اهلل بن طه الصافي" ومقياس مستوى الطموح" لكامليا عبد الفتاح"، وقد تم تحليل النتائج عن طريق استخدام برنامج (spss (الذي يسمح بحساب معامل ارتباط بيرسون والنسب المئوية، وقد تم التوصل إلى مجموعة من النتائج وهي كالتالي: - هناك عالقة بين العزو السببي للنجاح واالتجاه نحو التفوق لدى تالميذ الطور النهائي المتمدرسين في بعض ثانويات بتيزي وزو. - هناك عالقة بين العزو السببي للنجاح وتحديد األهداف والخطط لدى تالميذ الطور النهائي المتمدرسين في بعض ثانويات تيزي وزو. - هناك عالقة بين العزو السببي للنجاح والمثابرة لدى تالميذ الطو ر النهائي المتمدرسين في بعض ثانويات تيزي وزوen
dc.identifier.citationالإرشاد المدرسيen
dc.identifier.otherم س 1291
dc.identifier.urihttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/20528
dc.language.isoaren
dc.publisherجامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعيةen
dc.titleالعزو السببي للنجاح الدراسي وعالقته بمستوى الطموح لدى تلاميد الثالثة ثانوي ببعض ثانويات والية تيزي وزوen
dc.title.alternativeدراسة ميدانية في بعض ثانويات والية تزي وزوen
dc.title.alternativeمذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر في علم النفس المدرسي. تخصص: إرشاد مدرسيen
dc.typeThesisen

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
العزو السببي للنجاح الدراسي mémoire MS 1291.pdf
Size:
5.54 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: