دراسة الأخطاء اللّغو يّة لدى متعلّمي المستوى الثّالث الابتدائي دراسة ديداكتيكية
| dc.contributor.author | خواص جهيدة | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-11T08:57:34Z | |
| dc.date.available | 2024-09-11T08:57:34Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | 55 p. ; 30 cm. (+CD-Rom) | |
| dc.description.abstract | تسعى هذه الدراسة للكشف عن الأخطاء اللّغوية الشائعة لدى المتعلّمين، وقد ركّزنا على المستوى الثّالث ابتدائيّ، وذلك من خلال تحليل الأخطاء الإملائيّة والنّحويّة والصّرفيّة المرتكبة من طرفهم، والسّعي لإعطاء بعض الحلول والاقتراحات رغبةً منّا في محاولة تصويب بعض هذه الأخطاء الشّائعة عند المتعلّمين في هذا المستوى العُمريّ الحسّاس من أجل الحد من شيوعها | |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/24306 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو | |
| dc.subject | الأخطاء اللّغوية | |
| dc.subject | الأخطاء الإملائية | |
| dc.subject | الأخطاء النّحوية | |
| dc.subject | الأخطاء الصّرفية | |
| dc.subject | الخطأ | |
| dc.subject | السّنة الثّالثة | |
| dc.subject | المرحلة الابتدائية | |
| dc.title | دراسة الأخطاء اللّغو يّة لدى متعلّمي المستوى الثّالث الابتدائي دراسة ديداكتيكية | |
| dc.type | Thesis |