Le travail en groupe comme aide à la rédaction de la production écrite. Cas des apprenants de 5 ème Année primaire de l’école Mazar Amar à LNI.
| dc.contributor.author | Saadi Maroua | |
| dc.contributor.author | Hamza Thinhinan | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-09T08:31:41Z | |
| dc.date.available | 2024-07-09T08:31:41Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | 58p. : Ill. en coul. ; 30cm(+CD-Rom) | |
| dc.description.abstract | Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique du FLE et nous nous intéressons à l’enseignement-apprentissage de la production écrite dans les classes de 5 AP. Les élèves du primaire se heurtent à plusieurs défis lors de la rédaction, et pour eux, l’activité scripturale se présente comme une tâche complexe, entraînant des blocages dans leur capacité à produire un texte. Ces difficultés sont attribuables à divers facteurs tels que la démobilisation, les problèmes de mémorisation et la limitation de leur vocabulaire, entre autres. C'est pourquoi, en 5ème année primaire on leur propose une stratégie didactique destiné à les aider à réussir leurs compositions et à développer leur compétence rédactionnelle. Cette stratégie est le travail en groupe, qui fera l’objet crucial de notre recherche. Notre travail de recherche est élaboré en deux parties. La première partie théorique cherche à bien comprendre le processus de la production écrite et l’efficacité du travail en groupe tout en définissant les différents notions et concepts qui entre en jeu, Alors que dans la partie pratique nous analyserons les questionnaires destinés aux enseignants de FLE. Puis, les copies des apprenants réaliser en trois phases (Individuellement, en groupe puis encore individuellement) afin de tester l’efficacité du travail en groupe | |
| dc.identifier.citation | Didactique des langues étrangères. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/24039 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | Université Mouloud Mammeri | |
| dc.subject | Didactique | |
| dc.subject | FLE | |
| dc.subject | Production écrite | |
| dc.subject | Stratégie didactique | |
| dc.subject | Travail en groupe | |
| dc.title | Le travail en groupe comme aide à la rédaction de la production écrite. Cas des apprenants de 5 ème Année primaire de l’école Mazar Amar à LNI. | |
| dc.type | Thesis |