الشاهد في المعاجم المدرسية دراسة في قاموس مرشد الطلاب عربي - عربي- أنموذجا
| dc.contributor.author | صديقي, ليندة | |
| dc.contributor.author | تكلال, زينب | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-12T11:07:27Z | |
| dc.date.available | 2023-02-12T11:07:27Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | 64p.;30cm.(+cd) | en |
| dc.description.abstract | تعد المعاجم المدرسية وسيلة من الوسائل التعليمية التي ينهل منها المتعلم حاجياته اللغوية في كل مرحلة من مراحله السنية، بما يتناسب تطوره الذهني والثقافي واللغوي، ومدى تطور رصيده اللغوي للقدرة على البحث والولوج في فهم مادته من خلال الاستدلال بالشواهد من قرآن وحديث نبوي وأمثلة سياقية وصور توضيحية مواكبة لتطور العصر، و هو ما كان محور دراستنا التي عنونت بـ" الشاهد في المعاجم المدرسية- دراسة في قاموس مرشد –الطلاب عربي-عربي" تهدف الدراسة إلى ذكر أنواع الشواهد المستخدمة وكيفية تضمينها داخل النص الأصغر، ولتكون دراستنا محددة ودقيقة، حددنا ثلاثة أبواب لدراسة ذلك من باب الألف والباء والتاء أنموذجا. واعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وهو ما يتناسب مع الفصل النظري والتطبيقي لوصف المعجم المدرسي وتحليل أنواع الشواهد التي ذكرت في ثنايا مادته. | en |
| dc.identifier.citation | دراسات لغوية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/19922 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري - تيزي وزو | en |
| dc.subject | المعاجم المدرسية | en |
| dc.subject | الشواهد | en |
| dc.subject | قاموس مرشد الطلاب | en |
| dc.title | الشاهد في المعاجم المدرسية دراسة في قاموس مرشد الطلاب عربي - عربي- أنموذجا | en |
| dc.type | Thesis | en |