L'analyse des erreurs gramaticales dans les productions écrites en FLE des apprenants de la quatriéme année moyenne. Le cas de l'établissement scolaire Metrak Omar de Tizi-Rached
| dc.contributor.author | Amara, Melissa | |
| dc.contributor.author | Belarbi, Ouardia | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-08T12:31:53Z | |
| dc.date.available | 2023-10-08T12:31:53Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | 49p. : Ill. en coul. ; 30cm.(+CD-Rom) | en |
| dc.description.abstract | Notre travail s’inscrit dans la didactique du FLE, il traite l’analyse des erreurs grammaticales dans les productions écrites cas de la 4ème année moyenne. Un principal objectif guide cette recherche, il consiste à faire ressortir les causes des difficultés que rencontre l’apprenant en écrit en classe de FLE. En vue de réaliser cet objectif, nous avons opté pour deux instruments d’investigations : le premier est un ensemble de rédactions écrites lors de la séance de l’écrit, le deuxième est un questionnaire destiné aux apprenants de la 4ème année moyenne. Nous avons organisé notre travail autour de trois chapitres, soit deux chapitres théoriques dans lesquels nous avons détaillé les concepts fondamentaux liés à notre thème pour arriver enfin au chapitre pratique dans lequel nous avons présenté notre analyse et interprété les résultats recueillis lors de notre investigation. | en |
| dc.identifier.citation | Didactique des langues étrangères. | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/22378 | |
| dc.language.iso | fr | en |
| dc.publisher | Universite Mouloud Mammeri Tizi Ouzou | en |
| dc.subject | FLE | en |
| dc.subject | enseignement de l’écrit | en |
| dc.subject | apprentissage | en |
| dc.subject | difficultés | en |
| dc.subject | difficultés | en |
| dc.subject | erreur | en |
| dc.title | L'analyse des erreurs gramaticales dans les productions écrites en FLE des apprenants de la quatriéme année moyenne. Le cas de l'établissement scolaire Metrak Omar de Tizi-Rached | en |
| dc.type | Thesis | en |