L’enseignement-apprentissage de la composante textuelle en classe de FLE au palier secondaire. Cas des apprenants de troisième année du lycée « Hammadi mohamed » d’Azeffoun.

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dc.contributor.authorALIANE, Menad
dc.contributor.authorALMABOUADA, Lynda
dc.date.accessioned2023-02-06T09:32:56Z
dc.date.available2023-02-06T09:32:56Z
dc.date.issued2021
dc.description98p. ; 30cm.+(cd)en
dc.identifier.citationDidactique des langues étrangères.en
dc.identifier.urihttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/19632
dc.language.isofren
dc.publisherUniversité Mouloud Mammeri Tizi-Ouzouen
dc.titleL’enseignement-apprentissage de la composante textuelle en classe de FLE au palier secondaire. Cas des apprenants de troisième année du lycée « Hammadi mohamed » d’Azeffoun.en
dc.typeThesisen

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