صعوبات تعليميّة اللّغات عند المكفوفين في المرحلة الاِبتدائية، السّنة الرّابعة أنموذجًا
| dc.contributor.author | بونخلة ليدية | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-28T09:11:13Z | |
| dc.date.available | 2024-02-28T09:11:13Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | 194 p. ; 30 cm. (+CD-Rom) | |
| dc.description.abstract | تعد هذه الدراسة الموسومة بـ: "صعوبات تعليمية اللغات عند المكفوفين في المرحلة الاِبتدائية، السنة الرابعة – أنموذجا-"، من الموضوعات المهمة الّذي تثير الجدل لما تبرزه من أهمية كبيرة في المنظومة التربوية عامة والمدارس الابتدائية خاصة في تحقيق أهدافها المنشورة ورفع مستوى نجاح العمليّة التّعليميّة التّعلّميّة باِستخدام مختلف الاِستراتجيات والأساليب التّعليميّة لتسهيل عمليّة التّعليم للمعلّم وعمليّة التعلّم للمتعلّم والكشف عن الصعوبات التّعليميّة اليي تعانيها هذه الفئة وتصنيفها وإيجاد بعض الحلول لتفاديها وهذا يعود للمعلّم ذو الكفاءة والخبرة العالية، ثم أدرجنا دراسة تحليلية اِحصائية لتلك الصعوبات الأكثر تكرارًا والتطرق لكيفية معالجتها | |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/23201 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | Université Mouloud Mammeri | |
| dc.subject | صعوبات التعلم | |
| dc.subject | فئة المكفوفين | |
| dc.subject | كفاءة المعلّم | |
| dc.subject | الطرق والاِستراتيجيات | |
| dc.title | صعوبات تعليميّة اللّغات عند المكفوفين في المرحلة الاِبتدائية، السّنة الرّابعة أنموذجًا | |
| dc.type | Thesis |