تقييم المستوى المورفوتركيبي للغة التعبيرية عند الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي (07- 10 سنوات)
| dc.contributor.author | فروجة سبكي | |
| dc.contributor.author | وزنة قصابي | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-12T13:31:14Z | |
| dc.date.available | 2025-10-12T13:31:14Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | ملخص الدراسة: تتناول هذه الدراسة الموسومة بـ "تقييم المستوى المورفوتركيبي للغة التعبيرية عند الأصم الحامل لزرع القوقعة" إحدى أهم القضايا اللغوية المرتبطة بالإعاقة السمعية، إذ تسعى إلى فهم وتحليل قدرات الأطفال الصم المستفيدين من تقنية الزرع القوقعي على إنتاج اللغة، خاصة على مستوى البنية المورفوتركيبية. فبالرغم من أن زرع القوقعة يمثل تقدّمًا طبيًا ساهم في تحسين الإدراك السمعي لدى هذه الفئة، إلا أن اكتساب اللغة التعبيرية، خصوصًا في بعدها التركيبي والنحوي، يظل تحديًا بارزًا يؤثر في بناء الجملة وتوظيف قواعد اللغة بشكل سليم. انطلقت الدراسة من إشكالية رئيسية تتمثل في معرفة ما إذا كان هؤلاء الأطفال يعانون من صعوبات مورفوتركيبية، مع طرح مجموعة من التساؤلات والفرضيات حول التغيرات الصرفية والتراكيب النحوية في كلامهم الشفهي. وقد اعتمدت الباحثة على منهج وصفي تحليلي، شمل دراسة ميدانية لعينة من الأطفال الصم الحاملين للزرع، باستعمال أدوات تقييم لغوي نوعية، منها اختبار "Ello". وأسفرت النتائج عن وجود تأخر واضح في النمو المورفوتركيبي مقارنة بالأطفال السامعين، ما يؤكد الحاجة إلى تدخلات تأهيلية مبكرة تركز على هذا الجانب اللغوي تحديدًا. تهدف هذه الدراسة إلى إثراء المعرفة في مجال الأرطفونيا، وتقديم توصيات عملية لتحسين برامج التكفل اللغوي والتربوي الموجهة لهذه الفئة الخاصة. Résumé de l’étude : La présente étude, intitulée « Évaluation du niveau morphosyntaxique du langage expressif chez l’enfant sourd porteur d’un implant cochléaire », aborde l’une des problématiques linguistiques majeures liées au handicap auditif. Elle vise à analyser les capacités des enfants sourds implantés à produire un langage correct, notamment au niveau morphosyntaxique. Bien que l’implant cochléaire représente une avancée médicale significative ayant permis d’améliorer la perception auditive de ces enfants, l’acquisition du langage expressif — en particulier dans ses dimensions syntaxique et morphologique — demeure un défi central. L’étude part d’une problématique principale : ces enfants présentent-ils des difficultés au niveau morphosyntaxique ? Plusieurs hypothèses et questions de recherche ont été formulées autour des structures grammaticales et des transformations morphologiques observées dans leur langage oral. Une méthodologie descriptive et analytique a été adoptée, incluant une enquête de terrain menée auprès d’un échantillon d’enfants implantés, à l’aide d’outils d’évaluation adaptés, notamment le test de langage oral Ello. Les résultats ont révélé un retard significatif dans le développement morphosyntaxique, en comparaison avec leurs pairs entendants, soulignant ainsi l’importance de prises en charge précoces et ciblées sur cet aspect linguistique. Ce travail vise à enrichir la réflexion scientifique dans le domaine de l’orthophonie, tout en proposant des recommandations concrètes pour améliorer les programmes de rééducation linguistique et éducative destinés à cette population spécifique. | |
| dc.identifier.citation | الأرطوفونيا تخصص الإعاقة السمعية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/28231 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية قسم الأرطفونيا | |
| dc.subject | الزرع القوقعي | |
| dc.subject | الإعاقة السمعية | |
| dc.subject | الطفل الأصم | |
| dc.title | تقييم المستوى المورفوتركيبي للغة التعبيرية عند الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي (07- 10 سنوات) | |
| dc.title.alternative | مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماستر تخصص الإعاقة السمعية | |
| dc.type | Thesis |