استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية

dc.contributor.authorبوسنو, جوهر
dc.contributor.authorبلعيدي, وسيلة
dc.date.accessioned2023-06-04T08:21:48Z
dc.date.available2023-06-04T08:21:48Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractتهدف دراستنا الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية بالمركز النفسي البيداغوجي ببوخالفة ولاية تيزي وزو وبرج منايل ولاية بومرداس، وذلك بتطبيق المنهج الوصفي الارتباطي وتم اختيار عينة عشوائية مكونة من 05 تلميذ وتلميذة، وقد استخدمنا في هذه الدراسة مقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية " لعبد المؤمن بن عودة". وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: لا توجد علاقة ارتباطيه بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ ذوي الإعاقة البصرية. -2 لا توجد علاقة ارتباطيه بين استراتيجية المواجهة المركزة حول حل المشكلة اولتحصيل الدراسي عند تلاميذ ذوي الإعاقة البصرية. -3 توجد علاقة ارتباطيه متوسطة عكسية بين أسلوب الهروب والإحجام اولمعدل الدراسي لدى التلاميذ المعاقين بصريا. -4 لا توجد علاقة ارتباطيه بين الأسلوب الانفعالي والتحصيل الدراسي عند تلاميذ ذوي الإعاقة البصرية. -0 لا توجد علاقة ارتباطيه بين أسلوب المساندة الاجتماعية والتحصيل الدراسي عند تلاميذ ذوي الإعاقة البصرية. -6 لا توجد علاقة ا رتباطيه بين الأسلوب الديني والتحصيل الدراسي عند تلاميذ ذوي الإعاقة البصرية. -7 لا توجد علاقة بين أسلوب العادات المعينة والتحصيل الدراسي عند تلاميذ ذوي الإعاقة البصرية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين التلاميذ المعاقين بصريا وفق لمتغير الجنس )ذكور إناث( فيما يخص المعدل الدراسي. -9 لا توجد فروق بين التلاميذ المعاقين بصريا وفق لمغير الجنس )ذكور إناث( فيما يخص أساليب مواجهة الضغوط النفسية.en
dc.identifier.urihttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21864
dc.language.isoaren
dc.publisherجامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعيةen
dc.subjectاستراتيجيات المواجهة : الضغط النفسيen
dc.subjectالتحصيل الدراسيen
dc.subjectالإعاقة البصريةen
dc.titleاستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة البصريةen
dc.title.alternativeدراسة ميدانية ببعض المراكز النفسية البيداغوجية )بوخالفة – برج منايل(en
dc.title.alternativeمذكرة تخرج لنيل شهادة الماستر في علوم التربية تخصص: تربية خاصةen
dc.typeThesisen

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
بوسنو جوهر.pdf
Size:
9.45 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: