الضغوط النفسية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى طلبة الماستر العاملين
| creativework.editor | Histoire | ara |
| dc.contributor.author | عبدلي أمينة | |
| dc.contributor.author | عقار فطيمة | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-15T08:46:58Z | |
| dc.date.available | 2025-10-15T08:46:58Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | ملخص الدراسة باللغة العربية: هدفت الدراسة الحالية للكشف عن العلاقة بين الضغوط النفسية بالدافعية للإنجاز لدى طلبة الماستر العاملين، وكانت العينة مكونة من (120) طالبًا وطالبة من تخصصات قسم العلوم الاجتماعية بجامعة مولود معمري – قطب تامدة. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم اختيار أفراد العينة بطريقة عشوائية بسيطة من المجتمع الأصلي للدراسة. ولجمع البيانات، تم استخدام مقياسين: مقياس الضغوط النفسية لدى طلبة الجامعة من تصميم "وهبان" (2008)، ومقياس الدافعية للإنجاز الذي صممه "أنور علي البرعاوي" و"حتام إسماعيل سحار" (2006)، ولقد استخدم الأساليب الاحصائية التالية (معامل الارتباط بيرسون، واختبار T للفروق). وبعد التحليل الإحصائية تم التوصل إلى النتائج التالية: • عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الضغوط النفسية والدافعية للإنجاز لدى طلبة الماستر العاملين. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الضغوط النفسية حسب متغير الجنس (ذكور، إناث). • وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للإنجاز لدى طلبة الماستر العاملين تبعًا لمتغير الجنس لصالح الإناث. الكلمات المفتاحية: الضغوط النفسية –الدافعية للإنجاز –طلبة الماستر العاملين. ملخص الدراسة باللغة الأجنبية: The present study aimed to investigate the relationship between psychological stress and achievement motivation among working Master’s students. The sample consisted of 120 male and female students from various specializations in the Department of Social Sciences at Mouloud Mammeri University – Tamda Campus. The study adopted the descriptive-analytical approach, and the sample was selected using a simple random sampling method from the original population. To collect data, two scales were used: the University Students’ Psychological Stress Scale designed by Wahban (2008), and the Achievement Motivation Scale developed by Anwar Ali Al-Barrawi and Hatam Ismail Sahar (2006). The following statistical methods were applied: Pearson’s correlation coefficient and the T-test for differences. After statistical analysis, the following results were obtained: • There is no statistically significant relationship between psychological stress and achievement motivation among working Master’s students. • There are no statistically significant differences in psychological stress according to the gender variable (male, female). • There are statistically significant differences in the level of achievement motivation among working Master’s students according to the gender variable, in favor of females. Keywords: Psychological Stress – Achievement Motivation – Working Master’s Students. | |
| dc.identifier.citation | علم النفس المدرسي | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/28309 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية قسم علم النفس | |
| dc.subject | الضغوط النفسية | |
| dc.subject | الدافعية للإنجاز | |
| dc.subject | الطالب الجامعي | |
| dc.title | الضغوط النفسية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى طلبة الماستر العاملين | |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية قطب تامدة جامعة مولود معمري –تيزي وزو- | |
| dc.title.alternative | مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماستر علم النفس المدرسي | |
| dc.type | Thesis |