ثدريب الوعي الفونولوجي لدى المصاب بعسر القراءة الفونولوجية
| dc.contributor.author | بكو, لیندة | |
| dc.contributor.author | أیت یوسف, سھام | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-21T17:35:37Z | |
| dc.date.available | 2019-05-21T17:35:37Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | م س 57 | en |
| dc.description.abstract | نظرا لما یلعبه الوعي الفونولوجي من دور في إكتساب الطفل للقر اءة، و الخبر ا ت التي تساهم في تنمیة مها رتهم، تم إختیارنا لموضوع بحثنا المتمثل في تربیة الوعي الصوتي لدى المصابین بعسر القر ا ءة الفونولوجیة. و قد تمّت در استنا في جانبین : الجانب النظري و الجانب التطبیقي، لكن قبل ذلك تعرضنا للإطار العام للإشكالیة ، أین تطرقنا إلى عرض إشكالیة البحث، الفرضیات، أهداف و أهمیة الدر ا سة وتحدید المفاهیم الأساسیة. یحتوى الجانب النظري على فصلین : الفصل الأول المتعلق بالوعي الفونولوجي ، حیث تطرقنا فیه إلى تعریف الوعي الفونولوجي، مر ا حل تطوره، النظریات المفسرة لإكتسابه، مستویاته وعلاقته بالقر ا ءة، مشاكله وأخیر ا تدریب الوعي الفونولوجي. أم اّ الفصل الثاني یتعلق بعسر القر ا ءة الفونولوجیة ، أین تطرقنا أولا إلى تعریف القر ا ءة و أسسها العصبیة و الطریق المزدوج لها، ثم حددنا أنواع عسر القر ا ءة ، تعریفها ثم تعریف عسر القر ا ءة الفونولوجیة بصفة خاصة، مع تحدید أعر ا ضها وأخیر ا أسبابها | en |
| dc.identifier.citation | الأرطوفونیا | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/2937 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري – تيزي وزو- | en |
| dc.subject | الوعي الفونولوجي | en |
| dc.subject | عسر القراءة | en |
| dc.subject | القراءة | en |
| dc.title | ثدريب الوعي الفونولوجي لدى المصاب بعسر القراءة الفونولوجية | en |
| dc.title.alternative | دراسة میدانیة ل 7 حالات | en |
| dc.title.alternative | مذكرة تخرج لنیل شھادة الماستر في الأرطوفونیا: علم النفس العصبي المعرفي | en |
| dc.type | Thesis | en |