دور الكتاب الإلكتروني في تنمية الحصيلة اللّغويّة - السّنة الثّالثة ثانوي أنموذجًا
| dc.contributor.author | بابو, كنزة | |
| dc.contributor.author | باشا, فتيحة | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-05T11:00:38Z | |
| dc.date.available | 2021-12-05T11:00:38Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | ملخّص: أحدثت ثورة المعلومات في الآونة الأخيرة حركة نقليّة على مستوى المجالًات الفكريّة والعلوم بمختلف أنواعها، وذلك من خلال التطوّرات والمستجدّات التي أنتجتها التّقنية الحديثة في مجال التكنولوجيا والتي من أهمّها ظهور الكتاب الًلكتروني. يعدّ الكتاب الًالكتروني في مجمله وسيلة في أكثر جوانبها لغوية تعمل على مساعدة الفرد في تلقي المعلومة بصفة سهلة وسريعة، كونه ينطلق من توزيع محتواه في أماكن ثابتة لًيتطلّب جهوادا، إنّما تستدعي فقط وجود أجهزة تتناسب مع تشكيلتها، وهو ما يهدف بضفة مباشرة إلى تزويد القارئ بالخبرات والمهارات اللّغوية التي تأتي عن طريق استغلال القارئ لمجموعة هذه الكتب والتعرّف على الجديد من الألفاظ والتّراكيب والأساليب، وهذا من شأنه أن يسهم ككل في تنمية الحصيلة اللّغويّة لدى الفرد من جهة، وأن تكوّر المجتمع والعلاقات التّواصليّة من جهة أخرى | en |
| dc.identifier.citation | 30cm;64p. | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/15384 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري- تيزي وزو | en |
| dc.title | دور الكتاب الإلكتروني في تنمية الحصيلة اللّغويّة - السّنة الثّالثة ثانوي أنموذجًا | en |
| dc.type | Thesis | en |