Les contenus d’enseignement du français dans les filières scientifiques : Cas de maths informatique, ingénieur informatique, biologie, géologie, génie mécanique, sciences technologies (université Mouloud MAMMERI
dc.contributor.author | HABBAK, Thileli | |
dc.contributor.author | KECHOUT, Yamina | |
dc.date.accessioned | 2024-02-12T09:04:53Z | |
dc.date.available | 2024-02-12T09:04:53Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description | 50p.:ill.;30cm.(+CD-Rom) | |
dc.description.abstract | Notre travail de recherche s’est concentré sur l’enseignement du français dans les départements scientifiques : ST (Sciences et Technologies), biologie, informatique, géologie, mathématiques-informatique et génie mécanique de l’Université Mouloud Mammeri de Tizi- Ouzou. Notre objectif étant de voir quelles sont les contenus d’enseignement du français dans ces départements. Pour pouvoir répondre à nos interrogations, nous avons procédé à une enquête par questionnaires que nous avons distribués aux enseignants assurant ces enseignements du français dans leurs départements respectifs. En effet, les enquêtés qui se sont prêtés à notre étude affirment, à travers leurs réponses, utiliser différentes stratégies d’enseignement : selon les besoins spécifiques de leurs disciplines respectives, ils assoient un contenu fondé sur un enseignement de la terminologie scientifique spécifique à chacun des domaines pris pour étude. | |
dc.identifier.citation | Didactique des Langues Etrangères | |
dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/22882 | |
dc.language.iso | fr | |
dc.publisher | Université Mouloud Mammeri-Tizi Ouzou | |
dc.subject | FOU | |
dc.subject | FOS | |
dc.subject | L’enseignement | |
dc.subject | FLS | |
dc.subject | Contenus d’enseignements | |
dc.title | Les contenus d’enseignement du français dans les filières scientifiques : Cas de maths informatique, ingénieur informatique, biologie, géologie, génie mécanique, sciences technologies (université Mouloud MAMMERI | |
dc.type | Thesis |